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如何在音乐课教学中巧用流行音乐 　　摘 要：流行音乐是当代音乐的重要组成部分，因歌词旋律通俗易懂、朗朗上口，与当代人的生活密切相关所以尤为受当代人的追捧，尤其受当代年轻人的追捧。流行音乐资源虽良莠不齐、但也不乏好的作品。如果我们能把这部分好的作品用于我们的教学，帮助我们的学生理解经典的、民族的音乐。相信这不仅会造福于音乐教学、更有利于当代音乐的推动 关键词：流行音乐 经典音乐 民族音乐 民族乐器 中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）03-0204-01 “流行音乐”并不能和“流行歌曲”划等号，它还包括了戏曲音乐唱段、通俗钢琴曲、经典的影视音乐、轻音乐以及外国优秀的流行音乐作品等。面对中小学生日益喜欢流行音乐的现状、我们完全可以拓宽自己的教学思路，根据教学的需要对优秀的流行音乐进行筛选，再结合教学内容，让学生在有限的的40分钟内，接触到更为丰富的音乐形式、享受到更加全面的课程资源 1 寻找与教材内容素材相同的流行音乐 现代流行音乐中有很大一部分乐曲（歌曲）吸收了传统音乐、民族音乐抑或是西方古典音乐的素材，并得到了广泛的传唱。假使我们能够找到音乐之中的这种联系，从学生所熟知的、感兴趣的流行歌曲入手，那么不仅可以增加学生深入了解原始音乐素材的欲望，又可以激发学生对学习教材内容的兴趣。比如；学唱湖南经典民歌《辣妹子》的时候