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小学数学教学生活化趋向浅析 　　【摘 要】教学知识本来就是和生活之间存在着较为密切的相互关系的，并且一般情况之下来说也是能够在实际生活中得到很好的应用的，为生活提供服务，教师在教学相关活动进行的过程中一定需要予以学生学习到的数学知识在实际生活中应当得到的应用充分的重视，这样才能够将在课堂教学中传授的枯燥乏味的知识向着趣味化的方向转变，使得学生能够在课堂之上对数学知识形成更加明确的了解，在上文中提及到的这一个过程中，教师需要做到的一件十分重要的事情就是将学生的学习兴趣激发出来，其实也就是使得数学教学相关活动逐渐的向着生活化的方向转变 【关键词】小学数学；教学；生活化；小学生；案例 一、前言 真实的数学世界实际上应当是具有无穷的魅力并且丰富多彩的，因为从性质的层面上对数学这一门学科进行分析，它和人民的实际生活之间呈现出来的相互关系是极为密切的，是人们在每一天的生活中都能够感受的到的真实的世界，并且，也只有从生活当中挖掘出来的知识和问题才能够使得数学变得更加的有意义。所以，从事小学数学教学工作的教师一定要秉承着这种生活化的理念开开展教学活动，尽可能将数学课堂教学相关活动进行的过程中涉及到的知识在世界生活中具有的意义挖掘出来，让学生能够主动的参与到教师组织的课堂教学活动中去，逐步的能够参与到知识的形成这样一个过程中去，养成学习兴趣，逐渐的能够了解到数学知识在实际生活中起到的