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小学语文课堂中古诗文教学 　　【摘 要】古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它精炼的语言，表达了我国文化的博大精深，深邃而悠远的意境，人们在意境中往往感同深受，受到广大读者的喜爱。它以语言美、意境美、画面美占据了独特的地位，生动地描绘了一幅幅色彩鲜艳、动静结合的画面，让人们在这个创设优美的意境中读到作者，并体味他在诗歌中表达深挚的情感，可以说，在读的方面，千百年来脍炙人口 【关键词】古诗；课堂；语文 一、古诗教学的重要性 语文课程标准中提出：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”“义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。”古诗词是中国几千年来遗传下来的经典，是中国人文化智慧的结晶，每一首古诗代表了中国文化的发展变化。尤其是古诗的背诵，已经是要求必备75首了，在小学阶段要求学生全部学习完毕，随着学生年龄的增加，古诗的学习任务是不一样的 随着中国几千来的文化，古诗渐渐地传承下来，每一首古诗不是简单地表达，而背后是有深刻的含义，但在低学段、中学段、以及高学段的教学要求是不一样的。学生年龄的递增，对学生的要求也逐渐提升，不单单是会背就可以了。四年级属于一个分水岭，在这之前，既属