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小学语文课堂教学如何实施素质教育 　　摘 要：在小学语文课堂上实施素质教育，就要遵循学科特点，重视发展智力，培养能力，教师精讲，学生多问多练，提高学生审美能力和审美素质 关键词：语文教学 素质教育 学科特点 品德教育 培养能力 审美素质 中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）03-0131-01 在小学教学中，语文作为一门基础学科，更应力求着眼于提高学生的素质，使学生具备应有的语文基础知识及能力，并陶冶高尚的情操，小学生素质的提高，不仅在于课堂知识的积累，更重要的是，在获得知识过程中，学到语文的思维方法和语文思想 教学实践证明，实施素质教育的主要渠道是课堂教学，她是推进素质教育的主要阵地，应把着眼点和主要精力放在加强和改进课堂上，在小学语文课堂上对学生实施素质教育 1 遵循学科特点，把握方向，对学生进行思想品德教育 语文教学，是现代科学技术不可缺少的基础和工具，掌握一定的语文基础知识和基本技能技巧，是我国公民们应该具备的文化素养之一，在小学语文教学中，培养学生良好的思想道德品质，是应试教育转为素质教育的客观要求。目前，一些教师把语文课上成了思想品德课，从而走进了教学的误导。小学语文的思想品德教育，不能离开语文课本身的特点，理应在听说读写的训练中进行，认为，文与道的统一是语文教学的基本规律，能离开语文课本身的特