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怎样愉快地进行口语交际训练 　　摘 要 加强口语交际能力的训练，让孩子们动起来，敢于发表自己的意见，培养口头表达能力，是我们教师刻不容缓的任务。愉快地口语交际训练，学生的口语交际能力一定会“百尺竿头，更进一步”的 关键词 快乐教学 口语交际表达能力 训练 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）05-0090-02 教与学的意义永远不能以知识的多寡来衡量，教学是师生活动中永恒的主题。在教学知识的同时，我们应该充分享受教学本身的快乐。什么是快乐教学？快乐的教学应当是充满人性与智慧，是一种开放民主、互动对话的教学，是一种依学定教、相互生成的教学，是一种充满激情与生命活力的课堂。我们的课堂教学，就像一条充满激流与险滩的小河，随时都有漩涡与暗礁；我们的课堂教学，又像一条绚丽多彩充满神奇与变幻的七彩路，随时都有意外的惊喜与收获 “口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。”“口语际能力是现代公民的必备能力。”因此，加强口语交际能力的训练，让孩子们动起来，敢于发表自己的意见，培养口头表达能力，是我们教师刻不容缓的任务。那么，如何调动学生积极性，使学生愉快地进行口语交际训练呢？ 一、“看”中愉快说 低年级教材图文并茂，新颖活泼，充分利用教材引导学生看图，创设语言环境，诱发学生说话，是进行口语训练最有利的时机。如