探究性学习在英语教学中应用.docVIP

探究性学习在英语教学中应用 　　探究性学习是新课改理念下备受关注的学习方式之一。探究性学习体现了以学生为主体的教学理念，是师生共同探究知识、掌握知识的一种教学方式。探究性学习在小学英语教学中的应用，具体体现在结合小学生的学习兴趣，在教师的指导下，通过自己的努力及亲身体验，自主获取知识，应用知识解决问题，完成学习任务的过程。那么，教师在小学英语教学中如何应用探究性学习方式呢？本文结合本人的教学实践，作如下四方面探究 创设教学情境，引发探究动机 学习动机是学生主动学习的内在动力，学生会在强烈学习动机的驱动下，专心致志地投入到对知识的学习思考中，并畅享成功的愉悦。对于小学生来说，英语对于他们充满了新奇感，我们在教学中要充分利用学生的这种好奇心，结合课文内容，创设恰当的教学情境，吸引学生主动探究知识，表现出自己精彩的一面 比如，在执教Unit9“Wheres-the-plane”一课时，笔者创设了这样一个情境：David的朋友们为他过生日，大家都带了很多礼物，有小鹿、小兔、小飞机、猴子等等，小兔很顽皮跑开去了，于是大家一起找小兔，从而引出句型Wheres the …？接下来，笔者表现出一脸高兴的神情说，啊，原来小兔在盒子里，该怎么说呢？这个问题引起了学生的?d趣，引导了学生探究的主动性 拓展教学空间，引入深层探究 小学英语教学的最终目标是培养学生的语言综合运用能力，