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探索以读促写高中英语教学创新模式及高效应用 　　【摘要】作为高中英语教学中的两大重要内容，阅读和写作之间存在必然的联系，阅读是为了更好的吸收理解文章和词句结构，而写作则是为了更好的理解表达，充分有效的吸收能够更加有利于表达自己的理念。为此，教师应当充分的利用阅读和写作之间的关系，以读促写，引导学生将所学的知识融入到写作中，以此来达到学以致用的目的。本文将从现如今的高中英语写作教学中存在的各种问题角度出发，充分的结合具体的教学实例来进行探讨，如何能够有效的进行以读促写，以此来全面的提高高中英语写作训练的有效性 【关键词】以读促写 高中英语 写作教学 一、“以读促写”的教学实践 所谓的以读促写是指通过有效的课堂阅读教学来促进学生写作能力的提升的过程，其中的读是指?读高中英语教材，而写则是指模仿阅读教材的书面表达能力 1.依托于高中英语教材。在现代高中英语教育教学过程中，教师应当善于发现英语教材中的闪光之处，在进行学生英语阅读能力的同事，能够帮助学生更好的进行写作语言的积累，通过对文本进行语言教学，让学生从文本中感知作者的情感和表达的方式，让学生能够真正的将文本语言内化，为今后的写作存储更多的丰富的语言材料 例如：教师在讲解“A Night in the Mountain”这篇游记的过程中，其中主要描述了王昆和王薇两姐弟在旅途中领略的山中景色，本文的篇幅不长，但是