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数学解题过程中反思性学习探析 　　【摘 要】高中数学教学中，反思性学习是极为重要的组成部分，对于高中生的数学学习将起到极为重要的作用。在实际高中数学学习中，学生应注意在学习过程中反思，反思解题过程、听课过程等，强化学生的反思性学习能力，学生通过体验丰富的数学活动，能够更好地学习数学知识，也使得高中数学教学更加有效。本文就高中数学解题过程中反思性学习进行简要的分析与研究 【关键词】高中；数学解题；反思性学习 学生学习数学知识，提高数学能力在很多情况下是通过习题的练习实现的，学生不能机械性的做题，要在做题的过程中强化学生的数学能力，使学生的数学素养和思维能力得到提升。在实际的学习中，学生只注重习题的解答，但是为什么要这么做，学生并不知道，对知识和学习方法的认识比较肤浅。高中数学学习中，学生在练习过程中要多思考、反思，通过教师的帮助，反思方法、锻炼学生的思维，使其形成良好的反思习惯，真正提高学生的数学素养与能力 一、高中数学解题中反思性学习的重要性 当前高中学生的?笛Х此寄芰Σ⒉磺浚?很多学生没有自我反思的意识和习惯，学生在课后不注重回顾和总结重点知识，在解题之后对于解题的关键所在也不在乎，不能寻求更好地解题方法，不能将数学思想方法应用到同类的数学问题解答中，做不到举一反三。高中学生听完数学题后就急忙做题，觉得数学题做的越多，自己的数学成绩就越好，终日将自己埋藏在“题