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新课改背景下高中英语自主学习能力培养 　　【摘要】在新课改的背景下，教育事业倍受人们的关注。新课程教学提倡“以人为本、以学生的终身发展为基础”。教师在教学中注重对学生情感态度和价值观的培养，要求学生在学习过程中注重方法，提倡交流与合作学习，特别强调了学生的主体地位，教学要以学生为中心，关注体验性教学。笔者结合自己多年的高中英语教学的经验和对新课程的认识，在新课改背景下如何培养学生自主学习的能力做了一些总结。新课程改革下的英语教学，教师应转变传统角色，积极扮演学生活动的组织者、参与者、引导者、评价者，调动学生学习的积极性，促使学生学会自主学习、科学学习和合作学习 【关键词】新课改 自主学习 能力培养 合作学习 随着教育事业突飞猛进的飞速发展，时代在呼唤创造型人才，作为输送人才的摇篮――学校，就需要与时俱进，开拓创新，激发学生主体兴趣和意识、发展学生主体能动力、回归学生主体地位，这是英语新课改下摆在我们每一位教师面前亟需解决的问题。未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。所以在这个知识“大爆炸”的时代，学会自主学习是至关重要的。英语是一门语言实践性较强的学科，进行交际所需要的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到的。作为一名高中英语教师，就要打破传统的课堂教学模式，摒弃旧的理念，创新教学方法，注重角色转换，促进学生在整个教学过程中积极主动地参与，最