教师教育国家标准与创新设计剖析.pptx

 教师教育： 国家标准与创新设计;一、教师教育的国家标准二、教师教育的时代理念三、高教发展的时代主题四、教师教育的创新设计;一、教师教育的国家标准; 标准的基本结构（幼儿、小教、中教）： 1、基本理念：育人为本；实践取向；终身学习 2、课程目标 （1）教育信念与责任 具有正确的儿童（学生）观和相应的行为 具有正确的教师观和相应的行为 具有正确的教育观和相应的行为 （2）教育知识与能力 具有理解幼儿（学生）的知识和能力 具有教育幼儿（学生）的知识和能力 具有发展自我的知识和能力 （3）教育实践与体验 具有观摩教育实践的经历与体验 具有参与教育实践的经历与体验 具有研究教育实践的经历与体验 ; 3、课程设置：依据学习领域设置相应课程 （1）幼儿园职前教师教育的课程设置 儿童发展与学习 幼儿教育基础 幼儿活动与指导 幼儿园与家庭、社会 职业道德与专业发展 教育实践 （2）小学（中学）职前教师教育的课程设置 儿童发展与学习 小学（中学）教育基础 小学（中学）学科教育活动与指导 心理健康与道德教育 职业道德与专业发展 教育实践 ; 2014年，教育部新一届本科教学指导委员会建立以来，支持完成的第一个国家任务是：研制92类本科专业的教学质量标准。到2015年7月，全部按计划完成并提交教育部高教司。 《本科专业教学质量标准》的基本架构包括： 1、前 言：专业定义、专业领域、专业定位； 2、适用范围：适用的专业类别，如英语、日语、俄语等。 3、培养目标 4、培养规格：学制（四）、学位、学分（140-160）、培养要求　　; 5、课程体系：理论课程 通识教育课程； 专业基础课程； 专业方向课程； 专业选修课程。 实践课程 专业实习、专业见习、专业实训、教育实习、 专业考察、专业调查、创新创业实践等。 毕业论文 学术论文、毕业设计、研究报告、实验报告等; 6、专业师资：规模与结构；专业素质；教学要求；教师发展。 7、教学条件：教学设施要求（生均用房14平、教科仪器5000元、图 书100册、百名计算机10台、语音室座位7个等）。 信息资源要求（图书、电子资源、数据库） 实践教学要求（累计6个月） 教学经费要求（年生教学日常运行1200元；正常教学