2012年中考语文专题复习13诗词鉴赏.ppt

5．(2011·潍坊)阅读下面两首诗歌，完成后面题目。(8分) [双调]寿阳 江天暮雪 马致远 天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。 江　雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (1)请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分) ____________________________________________________________ (2)这两首诗歌描绘的画面有何不同？(4分) ____________________________________________________________ (3)寄托了两位作者什么样的共同情感？(2分) ____________________________________________________________ 答案：(1)把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。　(2)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。　(3)都通过孤傲的钓翁寄托了诗人清高脱俗的感情。 答案：(1)镜中看　(2)示例：鱼抢春水，调皮地涌上溪滩，拨鳍摆尾，啪啪蹦跳。 7．(2010中考变式题)阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。(4分) 登岳阳楼(其一) 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 (1)这首七言律诗借景抒情，把自然之景、__________和__________融于一体。(2分) (2)对这首诗品析有误的一项是(　　)(2分) A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。 B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。 C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。 D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。 答案：(1)家国之恨　身世之愁　(2)A　写景由近及远。 8．(2010中考变式题)阅读下面的诗文，完成(1)～(2)题。(3分) 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 (1)诗中“太清”的意思是____________。(1分) (2)下列理解正确的一项是(　　)(2分) A．“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。 B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。 C．后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。 D．全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。 答案：(1)天空　(2)D　作者委婉地表达了希望被起用的愿望。 9．(2010中考变式题)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。(3分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是________________________________________________。(1分) (2)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的？请作具体分析。(2分) ______________________________________________ 答案：(1)最爱(或爱)　(2)这两句诗写莺和燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。 10．(2012中考预测题)阅读下面一首词，并按要求答题。(4分) 破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)这首词融________与________于一体，富于浪漫色彩。(2分) (2)这首词抒发了作者什么样的思想感情？(2分) ___________________________________________________________ 答案：(1)梦幻(或梦境、理想)　现实　(2)抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。 11．(2012中考预测题)阅读下面一首词，并按要求答题。(6分) 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 【注释】雪坞：背阳处尚未消