1第一章经济学导论.ppt

经济学 讲授人：赵莎莎 Emil：zhaoshaer@126.com 《经济学》——国考课 学习意义：社会性，认识经济社会规律，理解经济政策，理性思维方式，“经济人”，如何理财致富。。。 学习方法：积累、理解、非突击课 学习要求：准时上课、认真听课、课后总结 学习模式：欲望+行动+自信=通过 赠言：知识改变命运！ 天道酬勤！ 经济学组成 微观经济学 宏观经济学 国际经济学 “经济学之父”——英国经济学家亚当 · 斯密 《国民财富的性质和原因的研究》(1776年) [简称《国富论》] 标志着现代经济学的诞生。 专题1 经济学的性质 第一章 经济学导论 第一节 经济学及其有关概念 第二节 不同的经济体制 第三节 中国的经济体制改革 第一节 经济学及其有关概念 一、经济学与经济活动 1.经济学定义（争议） ①1934年经济学家罗宾斯（Robbins）： 经济学是研究人类行为的一门科学，它考察人们如何处理目的与具有多种用途的稀缺性手段之间的关系。 ②较普遍定义：经济学是研究个人、企业、政府以及其他组织如何在社会内进行选择，以及这些选择如何决定社会稀缺资源的使用的科学。 2、经济学研究的重要课题 研究问题——稀缺资源的有效配置 即：如何将稀缺的资源在商品和劳务的生产及消费中进行最有效的分配。 欲望无穷 资源稀缺 3、机会成本 即使用一种资源的机会成本是指把该资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能获得的最大收益。 （个人、企业、国家的选择都存在着机会成本） 4、生产可能性边缘曲线 表示在既定的资源与既定的技术条件下，所能生产的最大数量的产品的组合。 5、经济活动 指各种经济单位使用资源或生产要素进行生产并相互交换以满足人们需要的行为。 目的：增加经济福利和财富。 生产的最终目的是为了消费。 二、微观经济学与宏观经济学 1、微观经济学[Microeconomics] ①研究对象：个体经济单位—单个消费者、生产者、市场 ②内容：研究单个经济单位如何做出决策，以及这些决策受到哪些因素的影响。 ③中心问题：价格问题 ④别名：“小经济学”；“价格理论” ⑤假设条件：理性人的假设 完全信息的假设 ⑥研究方法：个量分析法 理性人的假设 “经济人”——一般人的抽象 本性：被假设为利己的，在一切经济活动中的行为都是以利己为动机的，力图以最低的经济代价去追逐个人最大的经济利益。 消费者—最大满足；生产者—最大利润 完全信息的假设 指市场上每一个从事经济活动的个体都对有关情况具有完全的知识，知晓市场价格和商品的需求及供给，并对商品本身的特征了如指掌。 （注意：这些假设虽然并不完全符合现实，但作为经济分析必须以此为前提，否则就没有规律可循，也没有共同语言。） 2、宏观经济学[Macroeconomics] ①研究对象：整个国民经济——总体经济行为与总量经济关系，对经济运行的整体来做分析 ②具体内容：包括社会的总产量、总收入、价格总水平和就业量等。 ③中心问题：收入和就业 ④别名：“大经济学”；“收入理论或就业理论” ⑤研究方法：总量分析法 3、微观经济学与宏观经济学的关系 两者并不是两种不同的经济学理论体系；而是经济学体系中的两个部分。 两者互相补充，互为前提。 三、生产要素及其配置 1、定义： 指投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时的经济资源。 2、类型： ①劳动：体力和智力的总和； ②土地：土地本身；地上和地下的一切自然资源； ③资本：实物形态（厂房、机器等）或货币形态（货币） ④企业家才能：企业家组织建立和经营管理企业的才能，是一种无形的生产要素。 3、特点： 4、生产要素的配置问题是经济活动的重要组成部分 四、经济学的本质（了解） 1、实证的观点：不讲价值判断 回答“是什么”的问题。 （只描述不评价） 2、规范的观点：以价值判断为基础， 回答“应该是什么” 的问题。 （要作好坏的评价） 第二节 不同的经济体制 一、经济体制分类： 1、定义： 经济体制是指一定生产关系下生产、交换、分配和消费的具体形式——解决稀缺问题的方式 2、分类：（标准——政府控制经济的程度） ①自由市场经济------（现实中不存在） 定义： 是指无论是在要素市场上还是最终产品市场上，所有经济决策都由单个家庭或厂商来制定而没有政府干预的市场。 实现过程： 企业追求最大利润； 消费者追求最大价值； 自由选择； 价格由供给方和需求方相互影响来决定 市场自发调节，“看不见的手” ②计划经济------（现实中不存在） 定义： 又称“命令式经济”，是指中央计划机构制定所有经济决策的经济。 实现过程： 在现在消