2.2整式的加减-合并同类项.ppt

次数:所有字母的指数的和。 系数：单项式中的数字因数。 项:式中的每个单项式叫多项式的项。 （其中不含字母的项叫做常数项） 次数:多项式中次数最高的项的次数。 整式 复习 问题2：这三个多项式的项之间有什么共同特点？ 问题1：指出下列多项式的项及各项的系数。 在多项式中，所含字母相同相同字母的指数也相同的项称为同类项。 所有的常数项也是同类项 同类项，同类项，除了系数都一样 两个条件缺一不可; 同类项与系数无关，与字母的排 列顺序也无关;如 与 所有的常数项都是同类项， 如１和－３. 两相同，两无关 例题1：下列的每组式子分别是同类项吗？ 不是 不是 是 不是 不是 是 不是 是 例题2：如果 是同类项,那么 , 。 4 3 课堂练习: 1.请你在下面的横线上 填上适当的内容,使个单项式构成同类项 : 2. 2 3 找朋友游戏 找出下列多项式中的同类项 ~~~ ~~~ ==== ==== — —— 如图是彩砖广场和篮球场(单位:米) 8a 7a ＋ a 8 a 7 a ＝15a 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项 　通过观察你发现7a和8a在合并时实际是什么在合并？什么没有改变? （7＋8） ＝ 合并同类项的法则： 把同类项的系数_____ , 字母和字母的___________. 简记为：（一加，两不变） 相加 指数不变 合并下列各式的同类项： 5x+3x= _____ -3x-8x= _____ ab+ba= _____ 6xy-7xy= _____ 合并同类项与单位量的加减法类似 如： 6克 + 7克 = 13克 3 a2b + 5 a2b =8 a2b 8x -11x 2ab -xy 整体思想 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 (1)、 (2)、 (3)、 (4)、 ? ? ? ? ? ? ? ? ＝5x2 ＝4x2 3x与2y不是同类项，不能合并。 例3 先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项： 4x2－8x＋5－3x2＋6x－2； 解：4x2－8x＋5－3x2＋6x－2 -— —— === === ~~~ ~~~ ＝（4x2－3x2） ＝ x2 合并同类项的步骤： 1、找出同类项 用不同的线划出各组同类项，注意每一项的符号。 2、同类项结合 用括号将同类项结合，括号间用加号连接。 3、合并同类项。 要记住呀！！ +(－8x＋6x)＋ (5－2) －2x ＋3 注意点: 简记为：一找，二搬，三合。 课堂练习： （1）6x-10x2 +12x2-5x+1 （2）-2x3+3x2-2x3+2x3-x2 （3）x 2y-3xy2+2yx2-y 2x 做一做 同 类 项 合并同类项 两个条件 法则 （1）所含字母相同； （2）相同字母的指数分别相同； （1）系数相加作为 结果的系数。 （2）字母与字母的 指数不变。 * *