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第6课　中古时代的欧洲;【学习目标】;自学指导;西欧封建等级制度： 1、西欧进入封建社会标志： 2、封建等级制度形成： 国家： 人物： 制度： ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;（公爵、侯爵、伯爵）; “我的封臣的封臣，不是我的封臣。”;罗马天主教廷： 1、教皇国形成： 2、天主教会（基督教）权势： 有权： 有财： 有势： 3、影响;4、东西方教会大分裂：（观察圣索菲亚大教堂和意大利米兰大教堂有什么不同？）时间：1054年分裂：东方教会：东正教西方教会：罗马公教;; 意大利米兰大教堂有135个尖塔，像浓密的塔林刺向天空，并且在每个塔尖上有神的雕像。;西欧城市的兴起 1、时间： 2、原因： 3、表现：1、政治上：争夺自治权： 2、出现地区性的集市或贸易中心，诞生最早的大学：;欧洲封建社会城市一角;君士坦丁堡的陷落： 1、帝国名称来源 2、兴衰： 5—6世纪： 查士丁尼时代： 1453年： 3、帝国灭亡原因：;拜占廷帝国的衰亡和奥斯曼帝国的兴起;1.西欧进入封建社会 2.查理·马特改革采邑制 3.西欧封建等级制度形成;西欧社会等级严，基督教会把教传琅城市民争自治，拜占庭国最终完 ;当堂训练题;7、西欧城市重新兴起的意义在于 【 】 A、推动了西欧封建社会的发展，教会和封建主势力得到空前加强 B、封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削 C、形成了早期资产阶级的雏形---市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 D、提高西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心 8、随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题： 　　　　　　　　 图一　《清明上河图》（局部）　　 　图二　中古西欧集市 （l）仔细观察图一、图二两福美术作品，从图中分别可提取哪些信息？ 图一：交通方式多样化（牛马车、轿子、骆驼）、商业繁荣、城市建筑（城门、桥梁）、店铺、商贩、护城河、城市绿化等。（l分，符合题意，言之有理写出???点即可给分）： 图二：沿街店铺、手工作坊、石块街道、服饰等。（l分，符合题意，言之有理，写出一点即可给分） （2）图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？ 封建杜会（l 分）：手工业、商业等。（l分，符合题意，言之有理，写出一点即可给分） （3）历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？ 文物、遗址、遗迹、文字记载等。（1分，符合题意，言之有理，写出一点即可给分）