2014届中考语文(人教版)总复习：4.《庄子》故事两则.pptVIP

宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 综合探究 知识积累 4.*《庄子》故事两则 知识积累 5．特殊句式认知 (1)倒装句式 ①“搜于国中三日三夜”即“于国中搜三日三夜”。 ②“庄子与惠子游于濠梁之上” 即“庄子与惠子于濠梁之上游”。 (2)判断句式 ①“是鱼之乐也”中的“……也”表判断。 ②“子固非鱼也”中的“……也”表判断。 综合探究 二 综合探究 1．关键语句翻译 (1)惠子相梁，庄子往见之。 译文：惠子在魏国当宰相，庄子前去拜访他。 (2)子非鱼，安知鱼之乐？ 译文：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？ (3)我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 译文：我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的！ 2．重点难点分析 (1)庄子讲鹓 故事的用意是什么？ 点拨：鹓 的故事里，鹓 比喻志向高洁之士，鸱比喻醉心利禄、猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓 ，将 惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子，而是用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。 (2)庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 点拨：庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。 宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累 1．重点词语解释 (1)非梧桐不止　栖息 (2)非醴泉不饮　甘泉，甜美的泉水 (3)鱼出游从容　安闲自由 (4)子之不知鱼之乐全矣　完全，确定是 (5)请循其本　本源 2. 一词多义辨析 (1)是 (2)吓 (3)子 (4)之 (5)于 3．词类活用分析 惠子相梁　读xiànɡ，名词用作动词，做宰相 4．古今异义区分 (1)搜于国中三日三夜　古义：国都，京城　今义：国家 (2)汝安知鱼乐　古义：哪里，怎么，疑问代词　今义：常用作“安全、安静、平安”等义