《在山的那边》资源课件PPT.ppt

字词解释 1.加色字注音 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ) 三、有感情地朗读 1．范读课文，可播放背景音乐。 2．指导学生朗读课文。 3．学生一对一练习朗读、学生齐读诗歌。 想一想，说一说 1、找一找诗歌中反复出现了哪些意象。 2、诗中“山”与“海”蕴涵着什么意思？ 3、作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什么样的写作意图呢？ 四、自主学习。（进入目标3的学习） 诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是通过精炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情，让我们边读边议边品味，揣摩诗歌语言的魅力。 请同学们按学案自学，在文中圈点标注，划出你感触最深的词、句子。以问题形式提出，并解答。自己先思考，而后和组内成员交流自己的看法，找出难点、疑点。 五、合作探究，交流解疑。{继续目标3的学习} 1．难句赏析：“是的!人们啊，请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮 五、合作探究，交流解疑。{继续目标3的学习} 3．联系实际：(1)诗人为什么能够做到失望而不绝望？你有