云南“三校生”诗词练习.docVIP

“三校生”班古代诗词检测 班级 姓名 得分 一、填空题。（每空1分，共40分） 1、《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，是我国古典诗歌 源头，共收录了诗歌 首，其内容，按作品性质和乐调不同，分为 三类，保存民歌最多的是 。其形式以四言为主，隔句用韵，时有重章叠句，多 用 的表现手法。 2、《诗经的句式以言为主。根据不同内容的需要，分别《关雎以???起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。.《关雎用来形容美丽善良的姑娘的成语是?。7.《蒹葭》以??起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。、唐朝最伟大的浪漫主义诗人是 　　。、李白，字太白，号　　。才华横溢，洒脱不羁，人称“　　　　　　”。、????????????????? ，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”出自李白的《????????????? 》。、李白《送孟浩然之广陵》　　。今宵酒醒何处？。．．《蒹葭》“所谓伊人”伊人，指．《蒹葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深．是诗经的第一，、对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是(　)A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路艰难阻隔。D．三个诗节的最后一句，写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。、对《蒹葭》这首诗的赏析，不正确的一项是(　)A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清气氛。B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。①溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央。 ②钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 ③安得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？ ④同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 A、①《诗经.秦风.无衣》 ②李白《行路难》 ③杜甫《蜀难》 ④柳永《雨霖霖 寒蝉凄切》 B、①《诗经 周南 蒹葭》 ②李白《梦游天姥吟留别》③杜甫《秋兴八首》④白居易《琵琶行》 C、①屈原《涉江》 ②陈子昂《登幽州台歌》 ③杜甫《茅屋为秋风所破歌》④张若虚《春江花月夜》 D、①《诗经.秦风.蒹葭》 ②李白《将进酒》 ③杜甫《茅屋为秋风所破歌》④白居易《琵琶行》　．对本诗的理解有误的一项是(???) A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。 B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。 C．颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。 ?D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。．对《归园田居》的赏析，不恰当的一项是(??? )A．诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。? B．诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然；?C诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。??? ?D“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。“烟花三月下扬州”中“烟花”指称的是（???? ） A．人名???? B．地名????C．时间情境－春天景色?? D．动作情境－－放燃烟花．下列对“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”一句理解最准确的一项是(　　) A．壮心未泯，一直保持着忧国忧民的抗金热忱。 B．怀念家乡，怀念中原，怀念往昔岁月。 C．对四十三年前抗金业绩引以为荣。 D．对四十三年前扬州路一带战斗的岁月记忆犹新 ②兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ③多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 ④舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 马致远《天净沙 秋思》 张养浩《山坡羊 潼光怀古》