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- 2017-06-07 发布于广东
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第三节培养正确的自我意识
一、自我意识 1、自我(self) 美国心理学家詹姆斯:凡属于我或与我有关的事物都是自我的内容。 2、意识(concept) 人脑对客观事物的主观反映。 3、自我意识(self-concept) 个体在社会化过程中逐步形成和发展起来的,关于自我及其与周围环境关系的多方面、多层次的认知与评价,是个体对自己多方面觉知的总和。 二、自我意识的结构 1、自我意识的内容结构: 生理自我:对自己性别、相貌、身高、体重、身材等的认识、体验和评价。 社会自我:对自己在群体中的地位、作用及自己和他人相互关系,对自己社会义务和权利的认识、体验和评价。 心理自我:对自己的智力、气质、性格、能力、动机、需要、价值观、信念等及相应行为的认识、体验和评价。 2、自我意识的心理过程结构: 自我认知:通过自己对自己的观察、分析、评价等得出对 自己的认识。“我是一个什么样的人。” 自我体验:自己对自己产生的情绪体验,是在自我认知的基础上产生。“对自己是否满意、我这个人怎么样” 自我控制:对自己思想、言语和行为的控制,以达到自我期望的目标。“我应该做什么、我要成为什么样的人” 3、自我意识的观念结构: 现实自我:从自己的立场出发,对自己目前实际状况的看法。 投射自我:个体想象他人对自己的看法,以及由此而产生的自我感。 理想自我:个体想要达到的形象。 活动一:我是谁
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