2017年九年级数学上册 21.2.1 过三点的圆教案 （新版）北京课改版.docVIP

21.1.1 过三点的圆 一、教学目标 1.通过学习，熟练准确的过不在同一直线上的三点作圆。(难点） 2.能够掌握不在同一直线上三点确定一个圆的结论和作图方法。（重点） 3.运用所学的知识解决实际的问题。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 能够掌握不在同一直线上三点确定一个圆的结论和作图方法。 四、教学难点 通过探索，熟练准确的过不在同一直线上的三点作圆。 五、教学过程 （一）导入新课 用什么方法破镜重圆？ （二）讲授新课 活动1：小组合作 （1）过一个点能做无数个圆。 （2）过两个点能做无数个圆。 过A、B两点圆的圆心轨迹是线段AB的垂直平分线。 过同一平面的三个点A、B、C三个点作圆。 A、B、C三点在同一条直线上，AB的中垂线与BC的中垂线平行，没有交点，说明圆心不存在，因此，过在同一条直线上的三点不能作圆。 （三）重难点精讲 例题1、不在同一直线上的三点A、B、C，求作⊙O，使它经过点A、B、C。 分析：做AB的垂直平分线FG，AC的垂直平分线DE, FG与DE相交于点O，那么OA=OB=OC。 以O为圆心，OA为半径作圆，便可得到经过A，B，C三点的圆。 （四）归纳小结 1.经过一点的圆有无数个。 2.经过已知两点的圆有无数个。 3.不在同一条直线上的三个点可以作一个圆，并且只能作一个；过在同一条直线上的三个点不能作圆。 （五）随堂检测 1.下列说法中，正确的