2017年山东省淄博市淄川般阳中学高中数学 余弦定理学案 新人教A版必修5.docVIP

山东省淄博市淄川般阳中学高中数学 余弦定理学案 新人教A版必修5 课题：1．1．2余弦定理 学习目标：:掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法，并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 学习过程： 【学情调查 情境导入】 复习正弦定理 C (2)如图1．1-4，在ABC中，设BC=a,AC=b,AB=c, 已知a,b和C，求边c b a A c B (图1．1-4) 【问题展示 合作探究】 [探索研究] 联系已经学过的知识和方法，可用什么途径来解决这个问题？ 用正弦定理试求，发现因A、B均未知，所以较难求边c。 由于涉及边长问题，从而可以考虑用向量来研究这个问题。 余弦定理: 【达标训练 巩固提升】 例1．在ABC中，已知，，，求b及A 【变式训练1】在ABC中，若，则ABC中，已知，，，解三角形 【课堂演练】1．边长为的三角形的最大角与最小角的和是（ ） A． B． C． D． 2. 以4、5、6为边长的三角形一定是（ ） A. 锐角三角形 B. 直角三