语文s版六年级语文上18文天祥.ppt

课文的体裁是写事记叙文。讲述了文天祥自幼受父亲爱国思想的影响，长大后组织勤王军进行抗元斗争，抗元失败后，文天祥不幸被俘，面对敌人的种种威逼利诱，他豪不妥协，以自己的凛然正气揭露了元朝统治者的阴谋诡计的故事，体现了文天祥宁死不屈的坚强意志和为国捐躯的爱国情怀。 词语解释  但是正如他自己说的那样：“金石之性，要终愈硬，性可改耶？” 金属和石头的本性就是一直坚硬。文天祥把自己比作金石，表明了自己永远不会变节、不会屈服的态度。 文天祥离世已经七百多年了，但是他的浩然正气，却千秋常在。 这一句总结全文，对文天祥做了概括式的评价。表明他的精神激励着一代代的人。也照应了开头诗句的意思 1、用叙事的方法刻画人物本文为了突出文天祥宁死不屈的坚强意志、毫不畏惧的凛然正气和一心为国的爱国热情，选取了几个比较有代表性的事例：①面对南宋众多官员的贪生怕死、不战而降，他倾尽所有组织义军，进行抗元斗争；②被俘后，多次面对张弘范的劝降毫不动摇；③面对敌人的威逼利诱，没有丝毫的畏惧，一心向宋。使人物的性格特点更加鲜明，突出了文章的中心。 2、“总——分——总”的行文结构先概括写文天祥的炽热爱国，崇高气节；再分述写文天祥组织义军抗元救国，不幸被俘誓死不降，终被杀害；最后总结文天祥的浩然正气千秋常在。 浩然正气 千秋常在 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照 死去元知万事空，但悲不见九州同。 ——陆游 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 学以致用 作文小练笔 http://v.pps.tv/play_3B2NSQ.html 语文S版 六年级 语文 上册 第四单元 文天祥 文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄，爱国诗人和政治家。汉族，庐陵（今属江西吉安）人，原名云孙，字宋瑞，自号文山、浮休道人，名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。宋理宗宝祐四年(1256年)进士第一名(状元)，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。1283年1月9日（农历十二月九日）在北京菜市口慷慨就义，年仅四十七岁。文天祥在狱中写作大量诗词，《过零丁洋》、《正气歌》等作品已成为千古绝唱，是中华民族精神的象征。 kuài qū fú kēng qiāng yā xíng qiú 脍 （脍炙人口） 趋 （趋向） 俘 （俘虏） 铿 锵 押 （押送） 刑 （刑具） （囚室） 囚 chì xiǎng xùn ěr xiāo 饷 （军饷） 殉 （殉国） 饵 （诱饵） 骁 （骁勇善战） shuì lù gàn 炽 （炽热） 说 （说客） （高官厚禄） 禄 赣 （赣州） 日趋 俘虏 押送 刑具 囚室 炽热 诱饵 说客 脍炙人口 骁勇善战 大义凛然 花言巧语 铿锵有力 浩然正气 慷慨激昂 费尽心机 哑口无言 洋洋得意 高官厚禄 惊慌失措 轰轰烈烈 脍炙人口： 脍，切好的肉片；炙，烤熟的肉。美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物为人们所喜爱或传诵。 大义凛然： 严峻不可侵犯的样子。形容为了正义事业坚强不屈。 花言巧语： 本课指虚假而动听的话。 浩然正气： 正大刚直的精神。 铿 锵： 形容有节奏而响亮的声音。 日 趋： 一天一天地走向。 效 法： 照着别人的做法去做或学习。 课文记叙了我国 时期伟大民族英雄 （谁） （做什么）的事情。 南宋 文天祥 抗元斗争 概括文章内容： 用自己喜欢的方式读课文，说说你对文章内容有哪些了解？并根据文章的内容进行分段。 （第1自然段）文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人。 （第2自然段）文天祥是在父亲的教育与影响下，成为一个有理想、有抱负的爱国青年。 （第3、4自然段）文天祥在国家危难之际，举兵抗元，最终失败。 （第5—8自然段）文天祥拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。 （第9自然段）文天祥的浩然正气千秋长在，鼓舞着无数仁人志士。 细读课文，想想课文主要写了文天祥的哪几件事？ 1、从小树立远大爱国理想和抱负。 2、国家有难之际，举兵抗元，最终失败。 3、不幸被俘，拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。 你觉得文天祥是一个怎样的人？你能找出文中对他的评价吗？ 文天祥郑重地说：“国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！今天我组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军、不怕牺