10.春雨.PDF

10. 春 雨 一、教学要求 1. 学会本课 9 个生字，要求会读会写。 2. 会认读下列字：滴、答，但不要求会写。 ： 、瓜，要求会认会写。 3. 本课学习两个部首 票 4. 重点学习的句子：我要种瓜。 5. 朗读并背诵课文。 二、课文简析 这是一首儿歌，开头用象声词 “滴答、滴答”引出 “下雨 、禾苗、果树和小朋友说的 ， 了”。中间的诗句分别写了种子 话 这些话既说出了植物生长的过程，又说出了春雨 种子发芽、 禾苗长大、果树开花的关系。主要培养学生注意观察身边的 事物的习惯。 三、教学建议 1. 字音教学 “种”有两种读音：zh侬n倮、zh侔n倮 ，分别为名词、动词。 “吧”读轻声，不标声调。 有两种读音： “ 读 ， “发” f佟、f伽 ， 文取读音 f佟”； f伽 时 表 示 “头发”的意思。 63 中文第二册 注意区别读音相近的字： sh俅 sh俦 —— 树—书 2. 部首教学 票 （西部）：西、要 瓜 瓜部）：瓜 3. 字形教学 ［ ］ 部首是 “禾”。繁体字为 “種”，左 种 種 左右结构， 右结构，部首是 “禾”，共 14 画。 ，部首是 “ “ 不 要 上下结构 票”。注意上面部分是 票”， 是 “西”。 发 ［發］ 独体字，部首是 “又”。繁体字为 “發”。在表 的意思时，繁体字为 “ 。 示 “头发” 髮” 芽 上下结构，部首是 “艹”。 苗 上下结构，部首是 “艹”。 树 ［樹］ 左中右结构，部首是 “木”。繁体字为 “樹”， 共 16 画。 瓜 独体字，书写时第三画是竖提，第四画是点，注意不 要漏写这一点。 4. 词语教学 1）要求学生掌握的词语： ［种 扎澡侬灶倮）子］ 名词）显花植物所特有的器官，在一定 条件下能萌发成新的植物体。 例：种子快要发芽了。 下雨了，种子很高兴。 ［开花］ 动词）开出花朵，花蕾开放。种子一般都要经过 “发芽—开花—结果”这样的生长过程。 2）教学中需要讲解的词语： 文第二册 64 ［滴答］ 象声词）形容水滴落下或钟摆摆动的声音。 ： ，下雨了。 例 外面滴答滴答的 屋里的闹钟滴答滴答地响着。 ］ ） 、请求。 ［吧 助词 在祈使句末尾表示规劝 例：下吧 吃吧 我们走吧。 。 ［要］ 动词）后面接其他动词，表示做某事的意志 也可 以直接带宾语，表示 “希望得到，希望保持”。 例：我要种很 花。 我要和爸爸去公园。 我要一朵花。 我要