2016新课标三维人教物理选修3-4 第十五章 相对论简介 第1、2节 相对论的诞生 时间和空间的相对性.doc

第1、2节相对论的诞生__时间和空间的相对性 一、相对论的诞生 1．经典的相对性原理 (1)惯性系：牛顿运动定律能够成立的参考系。相对一个惯性系做匀速直线运动的另一个参考系也是惯性系。 (2)伽利略相对性原理：力学规律在任何惯性系中都是相同的。 2．狭义相对论的两个基本假设 (1)实验基础：不论光源与观测者做怎样的相对运动，光速都是一样的。 (2)两个基本假设： 狭义相对性原理 在不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的 光速不变原理 真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的 二、时间和空间的相对性 1．“同时”的相对性 (1)经典的时空观：在同一个惯性系中不同地点同时发生的两个事件，在另一个惯性系中观察也是同时的。 (2)相对论的时空观：“同时”具有相对性，即在同一个惯性系中不同地点同时发生的两个事件，在另一个惯性系中观察不一定是同时的。 2．长度的相对性 (1)经典的时空观：一条杆的长度不会因为观察者是否与杆做相对运动而不同。 (2)相对论的时空观：长度也具有相对性，一条沿自身长度方向运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小。设相对于杆静止的观察者认为杆的长度为l0，与杆有相对运动的人认为杆的长度为l，杆相对于观察者的速度为v，则l、l0、v的关系是l＝l0。 1．自主思考——判一判 (1)静止或匀速直线运动的参考系是惯性系。(√) (2)由于在任何惯性系中力学规律都是相同的，因此，研究力学问题时可以选择任何惯性系。(√) (3)在不同的惯性系中，光速是不相同的。(×) (4)在一个惯性系内进行任何力学实验都不能判断它是否在相对另一个惯性系做匀速直线运动。(√) (5)在狭义相对论时空观中空间和时间与物质的运动状态无关。(×) 2．合作探究——议一议 (1)运动的时钟变慢是不是因为时钟的构造因运动而发生了改变？ 提示：运动的时钟变慢是在两个不同的惯性系中进行时间比较的一种效应，不是因为时钟的结构或精度因运动而发生了改变。 (2)尺子沿任何方向运动其长度都缩短吗？ 提示：尺子沿其长度方向运动时缩短，在垂直于运动方向长度不变。 对相对性原理的理解 1．惯性系和非惯性系 牛顿运动定律能够成立的参考系为惯性系，相对于这个惯性系做匀速直线运动的另一个参考系也是惯性系。牛顿运动定律不成立的参考系称为非惯性系。 2．伽利略相对性原理 力学规律在任何惯性系中都是相同的。 3．相对性原理与电磁规律 (1)根据麦克斯韦的电磁理论，真空中的光速在任何惯性系中都是一个常量，但是按照伽利略的相对性原理，在不同惯性系中的光速应是各不相同的。 (2)迈克耳孙—莫雷实验证明：不论光源与观察者做怎样的相对运动，光速都是相同的。 1．以下说法中正确的是(　　) A．经典物理中的速度合成公式在任何情况下都是适用的 B．经典物理规律也适用于高速运动的物体 C．力学规律在一个静止的参考系和一个匀速运动的参考系中是不等价的 D．力学规律在任何惯性系里都是等价的 解析：选D　经典物理规律不适用于高速运动的物质，A、B均错误；力学规律在任何惯性系中都是等价的，C错误，D正确。 2．属于狭义相对论基本假设的是：在不同的惯性系中(　　) A．真空中光速不变 B．时间间隔具有相对性 C．物体质量不变 D．物体的能量与质量成正比 解析：选A　狭义相对论的两个基本假设是：(1)在不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；(2)真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的。故选项A正确。 3．(多选)假设有一天某人坐在“神舟”号飞船上，以0.5c的速度遨游太空，当他打开一个光源时，下列说法正确的是(　　) A．飞船正前方地面上的观察者看到这一光速为1.5c B．飞船正后方地面上的观察者看到这一光速为0.5c C．在垂直飞船前进方向地面上的观察者看到这一光速是c D．在地面上任何地方的观察者看到的光速都是c 解析：选CD　根据狭义相对论的基本假设，真空中的光速相对于不同的惯性参考系是相同的，即在地面上任何地方的观察者看到的光速都是c，A、B错误，C、D正确。 动尺变短和动钟变慢 1．“动尺变短”：狭义相对论中的长度公式：l＝l0中，l0是相对于杆静止的观察者测出的杆的长度，而l可以认为是杆沿自己的长度方向以速度v运动时，静止的观察者测量的长度。还可以认为是杆不动，而观察者沿杆的长度方向的反方向以速度v运动时测出的杆的长度。 2．“动钟变慢”：时间间隔的相对性公式：Δt＝中，Δτ是相对事件发生地静止的观察者测量同一地点的两个事件发生的时间间隔，而Δt是相对于事件发生地以速度v高速运动的观察者测量同一地点的同样两个事件发生的时间间隔。也就是说：在相对运动的参考系中观测，事件变化过程的时间间隔变大了，这叫做狭义相对论中的时间膨胀。 3．分析时间间隔和长度变化时注意的问题：