八年级上册生物5.2.3社会行为(第一课时).ppt

* 问题情境： 　　你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？ 蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猴子、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、象、狼…… 第三节 社会行为 1.举例说出动物的社会行为 2.阐明动物群体中信息交流 的意义 3.认同合作与交流的重要性 蜜蜂、白蚁和蚂蚁等动物的营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。 社会行为的概念： 白蚁群体 工蜂、雄蜂和蜂王 社会行为的特征 群体内有一定的组织 由蜂王、雄蜂和工蜂组成 蜂王在一个群体中只有一个，体形细长，负责产卵。 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 示例一 蜜蜂群体 无等级制度 示例二 蚂蚁群体 蚁后（雌蚁） 蚁王 （雄蚁） 工蚁 兵蚁 体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵。 腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。 示例三 白蚁群体 社会行为的特征 群体内有一定的组织 成员有明确分工 看图思考： 1、狒狒群体中是否有“首领” 2、“首领”享有哪些特权？ 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 示例四 狒狒群体 有等级制度 等级次序排列： 个体大小 力量强弱 健康状况 凶猛程度 “首领”的特权 优先享有食物和配偶 优先选择筑巢场地 群体其他个体完全顺从它 负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 狒狒群体：首领的义务 *