八语期末复习(二)：记叙文复习.ppt

记叙文的阅读 记叙文阅读的步骤 记叙文阅读主要类型题 一、概括主要内容 二、插叙的作用： 三、描写的作用： 四、品味修辞句的表达效果: 五、文章标题的含义、作用、好处: 六、词语的含义与作用： 七、句子的含义理解: 八、句子的作用: 九、如何赏析文章中所喜欢的句子： 十、文章的表现手法（写作方法）： 记叙文主要类型题解读 一、概括主要内容 方法： 1、 人+事+结果 2、 谁+怎么样 二、插叙的作用： 1、补充内容，丰富情节。 2、照应上文，或为下文铺垫。 三、描写的作用： 1、人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理） 作用：揭示人物的性格特征、刻画人物形象。 方法：（回答可以分三步：怎么写的 写了什么 为什么这样写） 三、描写的作用： 1、人物描写（外貌、语言、动作、心理） 试题举例： 期中试卷《一朵栀子花》第20题划线句①是对人物的 描写，在文中起到的作用是 。 参考答案：外貌描写。写出她不被人注意的原因，也与后文老师不能再忽视她形成鲜明对比，凸显出老师的关注给她带来的巨大变化。 2、环境描写（自然环境、社会环境） （1）自然环境描写的作用： ①烘托气氛 ②衬托人物的心情，表现人物的性格品质。③推动情节的发展，为下文作铺垫、埋下伏笔；④交代故事发生背景，突出中心。 （2）社会环境描写的作用： 交代社会背景，揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。 四、品味修辞句的表达效果（重点是比喻、拟人） 方法：表达效果的作用＋事物特征的作用。　　1、比喻、拟人、夸张：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性　　3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考? 4、反问：强调，加强语气等； 强调了＋对象＋特性 5、对比：强调（突出）了＋对象＋特性 6、反复：强调了＋对象＋特性，加强语气　　 例题： 《变色龙》：“商店和饭馆的敞开的门口无精打采地对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；在那些门口左近，就连一个乞丐也没有。 这句话运用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？ 五、文章标题的含义、作用、好处 标题的含义：从浅层和深层含义来揭示，关注比喻义 标题的作用：体现文章的主要内容（或文章线索）、 揭示文章中心、深层意思（象征、联想、由物及人、由事寓理）、（用疑问、比喻等） 引出话题，引人深思、吸引读者、激发读者阅读兴趣 五、文章标题的含义、作用、好处 试题举例： 期中试卷《一朵栀子花》第22题，如何理解文题“一朵栀子花”？ 参考答案：“一朵栀子花”：既指引起老师关注的那一朵小小的栀子花，也指老师细微的关注就像小小的栀子花散发的微弱的芬芳，虽然细小，一样有不可忽视的影响力。 六、词语的含义与作用： 可以从修辞角度、词语的运用、词的感情色彩等方面着手。再结合语境体会。 联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答题格式：“××”一词原指……，这里指（结合语境具体分析）。 六、词语的含义与作用： 试题举例： 期中试卷《一朵栀子花》第21题“联系上下文，说说对加点词语含义和表达作用的理解。 中间还居然举手问我她一个不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。 参考答案：含义：竟然，意想不到的。作用：女孩这种行为出乎所有人的意料之外。从侧面写出了老师的关爱在女孩身上产生的影响。 七、句子的含义理解 抓住富有深层意思的关键词，结合内容具体分析（原则：用直白的语言一一对应有深层意思的关键词），含义多半涉及中心思想、作者情感、写作意图。要关注①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④引用的句子；⑤起承转合的句子。 解题技巧：含义要结合文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。 遵循原则：词不离句，句不离篇。 八、句子的作用 开头的作用： 1、点题（点话题、点主题 ） 2、总领全文 3、引出下文 4、设置悬念，引人入胜。 5、为下文作铺垫、埋下伏笔 八、句子的作用 中间句子的作用： 1、承上启下的过渡作用； 2、段末起总结作用（总结上文，引出下文） 3、为下文作铺垫，照应前文。 八、句子的作用 结尾的作用： 1、篇末点题，总结全文，结构完整，首尾呼应。 2、回味无穷，言有尽而意无穷，引发思考，激发