中职教师信息素养现状、问题与提升策略研究——以武义县中职教师为案例.pdfVIP

中职教师信息素养现状、问题与提升策略研究 …以武义县中职教师为例 SCH00L RESEARCHONVOCATl0NAL LITERACY TEACHERS’D师ORMATl0NSTATUS， ANDIMPROVING PROBLEMS INWUYICOUNTY VOCATl0NALSCHOOLTEACHERS FORE)(≯L卫v伊LE 共I／、J龚闪 学位类别：中职硕士 OFSCIENCE DEGREECATEGORY：MASTER 学科专业：教育技术学 MAJOR：EDUCATIONTECHNOLOGY 学位授予单位：浙江师范大学 MASTER’S THEUNITGRANTING NORMALUNⅣERSITY 指导教师：夏洪文 hongwen Supervisor：xia 二零一二年十月 一夸一一年T月 October，2012 ～ 中职教师信息素养现状、问题与提升策略研究 ——以武义县中职教师为例 摘 要 教育信息化是大势所趋，我们的教育必将面临信息高速发展所带来的挑战。 因此，如何提高教师的信息素养就成了我们目前所面临的重大难题。信息社会的 高速发展，必将带来知识的不断更新和科技的不断发展，教师必须不断提高自己 的信息获取和加工整合的能力，这就要求教师要不断提高自身的信息素养。对于 中职教师而言，所任的科目和普通中学的教师有很多不一致，专业科目占了很大 的比重，而我们当今工商业的各个领域都在急速发展，我们的教师更要及时跟上 发展的步伐。因此，更需要不断吸取新信息，那么就只有努力提高自己的信息素 养，以更好地服务于教学。 本研究采用了文献法、调查法、观察法三种研究方法。理论基础遵循了学习 理论、系统论、学习心理理论、教师专业发展理论。综合了国内外的信息素养的 相关研究，以武义县职业技术学校191名在职教师为调查研究样本，从教师信息 知识素养与信息能力素养、教师的教师信息素养意识与态度、教师运用信息技术 教学的能力、教师信息素养培训等方面对调查结果进行了深入调查与分析，发现 制约浙江省武义县职业技术学校教师信息素养提升的三大因素：观念有待更新； 缺乏良好的教育信息资源；教师信息技术培训效果有待提升。 针对上述问题，提出了提高中职教师信息素养的相应策略：加强宣传，提高 认识，加强当地政府及教育行政领导对教师信息素养重要性的认识、增强学校领 导和教师对提高自身信息素养的重要性与必要性的认识；加强信息资源的建设、 营造良好教学环境；加大中职在职教师培训的经费投入，制定多层次的培训机制。 关键词：中职教师信息素养教育信息化 RESEARCHONVOCATl0NALSCHOOL TEACHERS’INFORMATIONLITERACY