课程组主研教师发表教研教改论文和出版教材目录和影印件.docVIP

课程组主研教师发表教研教改论文及出版教材目录及影印件 序号 论 文 发表刊物 时间 作者 1 中国山水画、西方绘画诗与“第四维—静止”审美原则 《外国文学评论》 2010 谭琼琳 2 认知语言学的语言观与外语教学的基本原则 《外语研究》 第一期 2010 刘正光 3 认知语言学三个基本假设的语言习得研究证据 《外语教学》 第二期 2010 刘正光 4 认知语言学的语言习得观 《外语教学与研究》第一期 人大《语言文字学》全文转载2009年第5期 2009 刘正光 5 认知语言学对外语教学的启示 《中国外语》 第五期 2009 刘正光 6 认知语言学对语法教学的启示 《外国语文》 第四期 2009 刘正光 7 教师书面修正性反馈对学生英语写作的影响 《外语教学与研究》第五期 2009 陈晓湘 8 基于认知学习理论的多媒体外语学习教学设计 《外语学刊》 2009 刘晓玲 9 意象图示理论对多义介词On、Over、Above习得作用的实证研究 《外语与外语教学》第9期 2009 陈晓湘 10 Written Corrective Feedback on College Cross-Cultural Studies第1期 2009 陈晓湘 11 一种基于网络的写作评改方法 《中国外语》第一期 2008 刘晓玲 12 Visualization and Gary Snyder’s Translation of Cold Mountain Poems Journal of Translation Studies 2008 谭琼琳 13 语言解释的维度—以中动构式为例 《中国外语》第五期 2008 刘正光 14 修正后输出对目标语发展的作用学的三种模式及其效应 《外语教学与研究》第4期 2008 陈晓湘 15 学龄前儿童隐喻理解能力研究 《四川外语学院学报》第六期 2008 刘正光 16 重铸：第二语言教学和学习中的有效反馈 《湖南大学学报》社科版第1期 2008 陈晓湘 17 指称意义与句法变化 《外国语》第二期 2007 刘正光 18 宾语隐形时的语义与语用特征 《外语教学与研究》第一期 2007 刘正光 19 外语教学改革：必须尊重科学按规律办事 《国外外语教学》第一期 2007 刘正光 20 自我评估在EFL课堂教学中的有效性研究 《外语教学》 第五期 2006 刘晓玲 21 语法原形与及物性 《语言文字学》第四期 2005 刘正光 22 非范畴化与V-V结构中V2的完成体意义 《外语学刊》 第六期 2005 刘正光 23 N+N概念合成名词的认知发生机制 《外国语》第一期 2004 刘正光 24 词汇组块教学——二语教学的一种新趋势 《外语教学》 第六期 2003 刘晓玲 25 游戏在词汇引入阶段教学中的有效性研究 《大学教育科学》第六期 2003 刘晓玲 26 高校英语专业学生自主学习的必要性与可行性 《西安外国语学院学报》第3期 2003 陈晓湘 27 影响理工科学生英语阅读效率的学生因素调查 《外语教学》第二期 2002 刘晓玲 28 外语学习效率模式理论框架（高等学校文科学报文摘收录） 《外语与外语教学》 2002 刘晓玲 29 惯用语理解的认知研究 《外语学刊》第二期 2002 刘正光 30 元认知在英语口头作文中的运用 《现代教育科学 2002 陈千谦 31 自我效度对单词记忆的影响语文化教学 《湖南大学学报》第四期 2002 刘正光 32 英汉语篇中照应、替代衔接手段对比与翻译 《湖南大学学报》第二期 2002 陈晓湘 33 多媒体环境下英语阅读教学实验研究与阅读教学实验研究 《中国电化教育》 2001 刘晓玲 34 主体的认知中介系统对英语阅读理解能力的影响 《外语与外语教学》 2001 陈晓湘 35 惯用语在第二语言习得中的作用与意义研究 《湖南大学学报》第一期 2001 刘正光 36 一语（LI）对英语语篇内人称指称习得的干扰 《湖南大学学报》社科版第2期 2001 陈晓湘 37 英语谚语汉译方法研讨 《吉林教育科学》 2001 陈千谦 38 A Survey on the English Communicative Competence of Chinese College Students 《中国大学英语教学研究》 2001 刘晓玲 39 《英语谚语文化意象词典》 金盾出版社 2008 艾朝阳 40 《新世纪理工科英语教程——工商管理》 上海外语教育出版社 2004 刘晓玲 41 《新时代交互英语》读写译（普通高等教育“十五”国家级规划教材） 清华大学出版社 2048 彭晓虎 42 《商务英语阅读》泛读本 北