九年级化学学困生转化任务计划(国外英文资料).doc

九年级化学学困生转化工作计划(国外英文资料) 九年级化学学困生转化工作计划 学困生主要在学习不努力, 对学习没有信心, 基础知识掌握的较差, 有的是差在基本技能及创造性发挥上.学困生是教师的重点辅导对象, 辅导要做到及时、全面、持之以恒, 后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒.在后进生的转化工作上, 要不但发现他们的闪光点, 有进步及时表扬, 树立信心, 使学困生摆脱后进, 赶上其他同学, 为此我们特制定学困生转化计划. 一、转化目标: 1.上课认真听讲, 认真及时完成作业, 能圆满完成学习任务, 养成良好的学习习惯. 2.使学困生能基本掌握学习的方法, 能端正学习态度, 增强自信心和学习积极性. 二、转化措施 1.多谈话多表扬 毫无疑问, 后进生的学习是不尽人意的, 成绩多表现为不理想, 在加上比较活泼好动, 在老师的眼里则是调皮, 因而后进生往往给人非常不好的印象, 很多老师、会以歧视的眼光看待, 用粗暴的手段进行教育.我们将从后进生谈话点入手, 对他们的进步给予肯定, 使他们的自信心得到恢复, 看到了自己的进步, 看到了自己的长处.通过我们的行动, 我们相信可以达到转化的目的. 2.有耐心 学困生的形成, 并非一朝一夕的事情, 所谓 冰冻三尺, 非一日之寒, 所以要他们转化, 也不可能一蹴而就.要达到转化的目的, 必须要有耐心做保证, 我们将要自己在这个方面努力.因为我们自己是一个性子急噪的人, 缺少的正是耐心, 我们将在这个学期克服自己的缺点, 用更多的心思投入到后进生转化的工作中. 3.做好日常学习的督促 学困生有的是后进生, 自觉性不够高, 自制力不强, 因而比较散漫, 我们们将认真督促他们努力, 在学习上下工夫.我们打算从作业方面入手, 要求后进生完成他们力所能及的作业, 并且正常上交, 相信久而久之, 会让他们慢慢养成好习惯, 改掉坏毛病, 最终有良好的自觉性和学习的积极性, 从而达到转化的目的. 4.作好学校和家长之间的纽带 要想把后进生转化过来, 家长也是一个关键的因素, 没有家长的密切配合, 后进生是无法教育的.所以, 今后的教育教学工作中, 我们将加强和家长的沟通和联系, 及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长, 让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现, 并要求家长对自己的孩子加强辅导, 以消化在校学习的各科知识. 5. 做好每周的知识补差工作 (1) 补差学案由备课组讨论, 每位教师轮流负责命题, 每周一份16k单面补差过关练习, 针对前一周中所学基础知识及基本应用, 时间控制在50分钟左右.教师让学生先做、再批, 然后进行个别辅导和订正的过程. (2) 每周一班主任及时放学, 5: 40前清空教室并及时通知本班该天的补差学生及时到指定教室参加补差. (3) 放学后任课教师于5: 40 ~ 6: 30准时到班组织补差辅导教学案, 同时利用中午 (13: 00 ~ 13: 50) 进行补差, 做到日日清. 6.进行后进生谈话记录: 每个后进生的转化过程包括补差练习和谈心交流, 确保落到实处, 各个教师要保存原始材料.每周每人不少于一次. 以上就是我们这个学期后进生转化工作计划, 实施中我们将加倍努力, 相信一定可以取得很好的成绩. ? 九年级化学组 2010年9月