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牛津英语8b说课稿(国外英文资料)牛津英语8b说课稿早上好，同学们。我是Wang Li。我是兴隆学校的英语老师。我很高兴来到这里谈谈我的看法。这是我第一次面对那么多人，我觉得有点紧张。今天我要谈论8b 1章阅读。这一部分是第1章中最重要的部分，我将详细地介绍它。首先我来谈谈教学目标？1。知识目标（1）让学生了解法国的一些景点。（2）帮助学生完成课文练习。（3）掌握一些新词汇和短语。2。？能力目标（1）培养学生的阅读能力。（2）？培养学生的团队合作能力（3）？培养学生的总结能力3。？情感目标（1）？培养SS良好合作意识。（2）让学生了解和热爱法国，让世界了解中国，爱下面我来谈谈这部分的要点。？（1）？掌握法国的关键词和一些事实。（2）？使学生能在小组中学习并巧妙地合作。（3）？培养学生对英语的兴趣。之后，我会说一些关于这个部分的难点。（1）？很难读到法国一些地方的名字。（2）？它有更多的新词比一些学生可以理解。然后，我将谈谈教学方法。大家都知道中学英语教学的主要目的是培养学生的基本听、说、读、写能力和良好的英语语言意识。因此本课主要采用“任务型”教学法。教学方法基于任务的？教学？方法在老师的帮助下，让学生完成任务。？我的主要教学属性是多媒体。下面是关于学生的分析。他们刚刚有了自己的好假期，所以他们会很高兴知道如何以及在哪里旅行到法国。在阅读之前，他们知道一些关于法国的东西，所以练习A.你知道什么…不会太难，他们会很喜欢课文的。在老师的和彼此的帮助阅读后，学生可以完成练习A-D快乐。最后，我将谈谈教学程序。我将以六个步骤完成这部分。第1步热身首先，我将和学生们自由地谈论他们的暑假。因为这是我们这学期的第一节课，我们会很高兴见到对方。我们将谈论我们去过的地方。步骤2导入然后我会给他们看埃菲尔铁塔的照片。问他们“这是什么？你知道它在什么地方吗？“然后在巴黎和法国领先。我将更多的照片，法国的地标，食品和文化和时尚。我会告诉他们巴黎是时尚之都。在那之后，我会问他们对法国的了解。我们将谈论法国国旗，法国流行的运动，法国饮料，以及在法国发生了什么1789。我相信学生们会对这些很感兴趣。下一部分，我会让他们扫描标题，标题和照片，然后回答习题B的问题和思考。步骤3演示我会给他们看一些图片教他们生词。第4步阅读和理解阅读第1段，借助有用的短语。我会为学生解释。他们必须讨论课堂上每一段的主要思想。能正确总结的学生，我们会为他或她加油，我会给他或她送礼物。每一段都会做同样的事情。第5步讨论我们去法国旅行时学法语有什么好处？。6步运动做运动C1，C2，因为这两个练习很容易，我会问一些不擅长英语的学生回答这些问题。最后，做一个总结，以笔记的形式的文章。家庭作业吗？今天。1。匹配每个单词的含义（练习册第102页）2。试着写一篇文章“中国是叫“板书设计有用吗？短语？1现在？2思考？3出国？今年的4？5为什么不？6展开你的翅膀今天就到这儿。非常感谢你.·以SB 2B U16 63课为例：第16单元第63课大家好。今天我很高兴有机会谈谈我的一些教学思想。我的题目是从高中16单元63课的海洋生命（2）。它由四部分组成。第1部分我对这一课的理解教材分析：这一课是一段阅读。它在本单元的英语教学中起着非常重要的作用。第62课和第63课是一个整体。通过学习第63课，Ss可以提高他们的阅读能力，了解更多关于海洋和海洋的生活。在同一时间，我们应该让学生理解一些难懂的句子以便更好地理解这一段。Ss应该做一些听力，口语和写作，太。当然，学生应该接受一些道德教育。让SS更好地了解大海，爱海洋，拯救海洋和海洋的生命。教学目标：1。知识目标：理解文本的主要思想。2。能力目标：用自己的话复述课文。三.情感目标：让党卫军热爱海洋的生活，做一些事情来阻止它被污染。重点/教学重点：如何更好地理解课文。教学难点：1。用你自己的话复述课文。2。浅谈海洋污染与如何拯救海洋。关于Ss：1。党卫军通过互联网和其他方式了解了海和海的生活。2。他们缺乏词汇。三.他们不经常用英语表达自己和别人交流。4。有些学生在课堂上不活跃，因为他们害怕犯错误。第2部分：教学理论、方法与启示在处理本课中，我会尽我最大的努力进行了以下理论：让学生在课堂上的真正主人，而老师自己担任导演；结合语言结构与语言功能；让学生接受道德教育，他们在学习英语。教学方法：双活动教学法问答活动教学法观看和聆听活动自由讨论法成对工作或个别工作方法教具：1。投影仪2。磁带录音机三.多媒体4。黑板3部分。教学步骤/步骤我设计了以下步骤来训练他们的听、说、读、写能力，特别是阅读能力。整个步骤是：问候，复习，导入和准备阅读，快速阅读（扫描），听力，精读，准备课文，巩固，讨论，作业步骤1的问候像往常一样问候全班同学。步骤2。修订1。问学生一些问题来修改最后一课