孟德尔性状分离比的模拟实验精选.pptVIP

教师： 知识目标： （1）通过模拟实验，认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的关系； （2）认识杂合子后代性状的分离比，为进一步学习基因分离规律的实质打下基础； 能力目标： （1）正确运用实验材料用具，培养对数据进行记录、统计和概括的能力； （2）锻炼合作探究能力，科学设计实验的技能。 情感目标： （1）通过小组交流协作，培养团队精神； （2）养成务实、求真、科学严谨的科学精神和态度。 重点： （1）正确运用实验材料用具；对数据进行记录、统计、概括。 （2）认识杂合子后代性状的分离比，为进一步学习基因分离规律的实质打下基础。 难点： （1）认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的关系。 （2）通过体验模拟实验的相似性，养成务实、求真、科学严谨的科学精神和态度。 一、实验原理 进行有性生殖的生物，等位基因在减数分裂形成配子时会彼此分离，形成两种比例相等的配子。受精作用时，比例相等的两种雌配子与比例相等的两种雄配子随机结合形成合子，机会均等。随机结合的结果是后代的基因型有三种；其比为1：2：1，表现型有两种，其比为3：1。由于此实验不可能直接以肉眼看不见的细胞进行操作，就用模型代替研究对象进行实验，通过模拟研究对象的实际情况，获得对研究对象的认识（此实验方法称模拟实验）。 二、实验材