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管理执行力(三） 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 PLAN — 目标计划与方法计划 DO — 教育训练与作业实施 CHECK — 过程检核与结果检核 ACTION — 改善与行动 管理的循环 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 管理工作的五项职能： 控制 计划 组织 人事 指挥 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 管理人的职责 （1） 制订部门发展建设规划和价值使命 （2） 明确长、中短期目标 （3） 确定部门工作任务并建立运行程序 （4） 确定工作计划 （5） 组织部门成员 （6） 建立教育培训计划与管理机制 （7） 建立沟通平台与团队文化 （8） 建立激励与奖惩机制 （9） 建立授权与监控辅导机制 （10）发现与解决问题 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 现场管理的对象 产品的质量(按量) 成本 交货期(按时) 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 现场管理的内容 创造良好的作业环境：人员、物质、设备 消除不利因素和异常原因，防范措施 解决现场问题，排序并探索解决方案 建立合理有效的组织机构，协同作业 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 二、职业化态度塑造 管理者的自我设