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教学目标 * * * * * * * * * 中位数和众数 1. 理解并体会中位数和众数的意义,会求众数与中位数,并能够解释结果的实际意义。 2. 能够知道众数、中位数的区别,并根据现实生活中具体的情况,选择适当的统计量表示数据的不同特征。 3. 培养同学们具体问题具体分析的能力。 小马过河—— 河边上的牌子写着“平均深度为1.1m”, 问一匹身高才1.4 m的小马,能涉水过河而不 出危险吗? 我们好几人工资都是1100元。 我的工资是1200元,在公司中算中等收入。 我公司员工的收入很高,月平均工资为2000元。 职员C 职 员 D 经理 应聘者 阿冲 ? 阿冲应聘 我们好几人工资都是1100元。 这个公司员工收入到底怎样呢? 我的工资是1200元,在公司算中等收入。 我公司员工的收入很高,月平均工资为2000元。 职员C 职 员 D 经理 应聘者 阿冲 虹宇公司员工的月薪如下: 500 1100 1100 1100 1200 1300 1700 4000 6000 月薪 (元) 职员G 职员F 职员E 职员D 职员C 职员B 职员A 副经理 经理 员工 1.经理说平均工资有2000元是否欺骗了阿冲? 2.平均工资2000元能否客观地反映公司员工的平均收入? 3.若不能,你认为用哪个数据表示该公司员工收入的“平 均水平”更合适? 把n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据叫做这组数据的中位数。 一组数据中出现次数最多的那个数据,叫做这批数据的众数。 某公司员工的月工资如下: 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 杂工G 月工资/元 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 请你求出该公司员工月工资的众数和中位数? 众数:1100 中位数: 500 1100 1100 1100 1200 1300 1700 4000 6000 1200 平均数:2000 某公司员工的月工资如下: 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 杂工G 月工资/元 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 众数:1100 中位数: 1200 平均数:2000 ? 为什么该公司员工收入的平均数比中位数、众数高很多? 请你分析一下原因。 1.有人对展览馆七天中每天进馆参观的人数做了记录,情况如下: 180,176,176,173,176,181,182 求这组数据的中位数和众数。 众数: 176 中位数: 176 2.如果有人统计展览馆连续八天参观的人数, 数据如下:182, 185, 176, 181,176,173, 180, 171.那么这组数据的中位数是多少呢? 众数: 176 中位数: 178 171 173 176 176 180 181 182 185 (176+ 180)÷ 2 = 178 3.如下表是统计某一城市7月份的每天的气温情况统计表,求7月份的气温的众数。 气温℃ 21 23 24 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 天数 1 1 1 2 3 2 4 3 4 4 3 1 1 1 在调查一家工厂的月工资水平时,这家工厂的月工资为2700元的厂长回答说:“我厂月工资水平是934元”;代表该厂工人的工会负责人说:“月工资水平是800元”;而税务检查人员说:月工资水平是850元。这三种不同的说法都是根据下面的数据表得出的: 月工资/元 2700 2000 1500 1000 900 800 700 人数 1 1 2 3 18 23 2 ? 请问他们各自所说的月工资水平分别是指哪一种?(平均数、中位数还是众数),哪个数据更具有代表性? 1计算平均数的时候,所有的数据都参加运算,它能充分利用数据所提供的信息,在现实生活中较为常用;但它容易受到极端值的影响。 2中位数的优点计算简单,受极端值的影响较小,但不能充分利用所有数据的信息。 3一组数据中某些数据多次重复出现时,众数往往是人们尤为关心的一个量,一组数据可以有不止一个众数,也可以没有众数。但各个数据的重复次数大致相等时,众数往往没有特别
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