有声有色写作文.ppt

* “细雨刷刷地飘着，雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋，远处的山已经和天空中的云融为一体了，燕子似乎特别喜欢毛毛雨，在微风中斜飞着，不时发出唧唧的叫声。” “细雨刷刷地飘着，雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋，远处的山已经和天空中的云融为一体了，燕子似乎特别喜欢毛毛雨，在微风中斜飞着，不时发出唧唧的叫声。” 刷刷…… 唧唧…… 象声词:模拟声音的词语 表示雨声 表示鸟叫声 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。 有了象声词的运用，就会使人仿佛身临其境。所以习作中不仅要写我们看到的，还要适当的写我们听到的各种声音，这样作文才会有声有色。 刷刷……表示雨 声 唧唧……表示鸟叫声  咔啦……模拟枪上膛的声音 嗖嗖……模拟子弹飞过的声音   “呼呼”的风吹的声音 小溪“哗哗”流淌的声音 工厂里有机器“轰隆”的声音 大街上有汽车“嘀嘀”的声音 青蛙声:呱呱 狗叫声：汪汪 打雷声：“轰隆隆” 蝉叫声：知了、知了…… 课堂上，老师布置好作业，同学们安安静静做作业时还有写作的“沙沙“声 晚上当夜深人静时“呼噜噜”的打鼾声。 让我们一起来倾听大自然的声音吧！ 一群鸭子“嘎嘎”地叫着， “扑通扑通 ” 跳下了水。 一群鸭子＿＿＿叫着，＿＿＿跳下了水。 公园里的景色真美呀！早晨，太阳悄悄地探出脑袋，温暖的阳光照进树林，小鸟们在树枝上“叽叽喳喳”地唱歌，好像在说：“起床了!起床了!”此时鸟儿的叫声唤醒了勤劳的小蜜蜂，他们正“嗡嗡嗡”的在花丛中采蜜呢！耐不住寂寞的蝉也在树上“知了、知了”叫个不停，仿佛在寻找合奏的知音。嗬！一群鸭子“嘎嘎”地叫着， “扑通扑通 ” 跳下了水嬉戏着，池塘里的青蛙也接二连三地跳在荷叶上，“呱呱呱”的相互聊着天，“哗哗哗”的瀑布正从高处流淌下来，各种各样的声音汇成了一首动听的交响乐，告诉人们夏天已经来到了，夏天的公园真美丽呀！ 请把第二次诳公园看到的听到的写下来，但是不要把看到的所有景物都写下来，选你最喜欢的景物写。你喜欢树林，你喜欢荷花，你喜欢湖水，你喜欢小鱼……你喜欢什么就写什么；你喜欢什么声音就写什么声音：喜欢知了叫就写知了“知了知了”喜欢青蛙叫就写青蛙“呱呱”。 如果写得如临其境。老师就会给你“有声有色”的批语。想得到这样的评语吗？那就把你的感受有选择地写下来，写一个片段即可。 * * *