设计作为创造性.docVIP

第二章 平面构成 第一节 平面构成概述 导入新课：设计作为创造性的活动，将设计者的想法转化为具体的作品，向人们传递信息，满足人们生活、消费等方面的需求。构成课的开设便是引导大家由绘画思维向设计思维过度的转折点。 课程内容： 构成概要 一、构成的概念 1.构成，解构，重构组合之意，一种造型概念，将不同造型要素按照一定的原则组成具有美好形象和色彩的一中新的形体。并遵循一定的审美规律，以理性的组合方式，表达感性的视觉形象。构成课的教学包括：平面构成、色彩构成、立体构成。 2.平面构成：抽象形式最本质的艺术，舍弃了事物的现实形态，精取事物的形式美，把组成图像的基本单位归结为点、线、面。再将若干单元形（造型要素，点、线、面）重新组合成一个新的单元形，在二维空间内创造出理想形态。 研究内容： 1. 如何将复杂的物象归纳为基本的造型元素 2. 平面组成形式和构成规律 3. 如何运用视觉反映和知觉作用，组合视觉元素，形成一种视觉语言。 任 务：为平面设计创造形象，表现形象而进行的基本练习。 本质特征： 造型要素：点线面、空间、色彩、光影、材质 形式要素：骨骼，平面构成的表现形式（重复、近似、渐变、特异、发射、密集、对比） 二维空间中创造美好形体的过程（节奏美、秩序美、律动美） 二、平面构成的基本要素【教师讲授】 1、概念元素：在头脑中存在的点、线、面、体。 视觉元素：将概念元素体现在实