第六课第一框网络交往新空间.ppt

五.我们怎样利用好网络？ * 第一框 网络上的人际交往 第六课 网络交往新空间 虚拟性、间接性和隐蔽性 一.网络交往对象具有哪些特性 ？ ？ ？ 信息无限 时空无限 交往对象无限 二.网络沟通无极限 看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药不用费时周折，我们的愿望就可以实现。 网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。 网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色；网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 信息无限 时空无限 交往对象无限 二.网络沟通无极限 1．你在网上主要关注： 　A．新闻 　B．学习资源 　C．计算机方面的知识 　D．音乐、影视 　E．游戏 　F．聊天 　G．其他 2．与你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？ 3．谈谈你与网友交往的有趣故事？ 三.网络交往的正面作用 1、小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？ 答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。 答： 2、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮 助得以解决 ？ 阅读课本第68页小桓的故事 四.网络交往的负面作用 课本第70页小波的故事 答：在游戏的虚拟世界里，人们可以获取成功，逃避现实，体会现实世界中没有的刺激。那些对学习缺乏兴趣，性格内向、不善交往、对现实状况不满，因环境变化导致成绩下降又难以适应的同学容易沉迷网络游戏。 答：学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的地玩网络游戏，绝不能因为游戏而影响学习。 答：我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参与。 一、网络游戏能满足人们的什么心理？怎样的同学容易沉迷于网络游戏？ 二、小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？ 三、网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智地面对？ 经常逗留于网络聊天室，荒废了学业； 沉迷于网络游戏，使身心受到摧残； …………. 过分沉迷于网络，还会给我们的生活带来哪些负面影响？ 你觉得对中学生来讲，网络交往是利大于弊还是弊大于利？