专业技术人员科研方法与论文写作doc.doc

专业技术人员科研方法与论文写作 第一讲 一、1.专业技术资格认证标准如下：1.获得技术职称 2.具备专业技术知识和技能 3.从事专业技术工作或与之相关的工作。 2.专业技术人员主要指那些：教师等 二、学习科研方法与论文写作的目的 1.应用科研方法解决科研问题，减少科研工作中的盲目性，增强自觉性，提高研究效率，获得高质量的研究成果。 2.实现自己的事业理想和人生价值。 三、学习科学研究方法与论文写作的意义 1科学研究需要正确的方法 2.掌握方法比掌握知识更重要 3.丰富完善自身的知识体系 4.培养提高自身的科学素质 5.掌握发展辩证唯物主义哲学 6.专业技术人员自身专业发展的需要 四、学习的内容、时间安排 五、学习 科学研究方法与论文写作的基本要求 1.坚持辩证唯物主义哲学为指导 2.学习科学技术发展史 3.学习积累人文知识 4.跟上现代科学技术发展的步伐 5.学以致用 第一讲 科学研究的概述 一．、科学与科学认识 科学的概念 从广义上说，科学的直接目的是对客观世界做理论表达 科学认识 科学认识层面，常规认识，属于表层认识，一般不涉及事物的本原 科学认识，指追求事物的本源，以探索事物的本质为目的，以发现事物内在的特定的规律为目标 哲理认识，是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的，规律性的认识和把握，属于高级认识层面 科学认识类型：传承性认识，以学习、继承、传播前人已有的知识为目的，包括科学教育、科学普及、科技情报工作等。 探索性认识：以探索、发现、创立前人未有的认识成果为目的，包括科学发现、技术发明、工程设计活动等。 科学认识工具：1.科研仪器，指在科学认识活动中，进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段 科研方法：指在科学认识活动中，长期积累的、科学有效的研究方式、规则及程序等。 二、科学研究及其对象 科学研究：指整理、修正、创造知识以及开拓知识新用途的探索性工作。 科学研究对象：指客观世界（包括自然界、社会和人类思维） 自然科学、社会科学 三、科研的特点和意义 1特点：继承性，指科研室传承、连续、终身学习的不断认识过程，是科研工作者一代一代进行探索。、不断发现真理并积累科学知识的过程。 2.创新性，指科研工作者具有探索自然界奥秘的强烈兴趣，这种求是的理念是人们认识自然，理解自然，利用自然规律为人类服务的内在动力源泉 创造是首创前所未有的事物。强调的是新颖性、独特性和价值型，侧重于 首创 创新是创造某种价值的实现，强调是经济效益和社会效益，侧重于 再创 2.科研的意义 （1）创造学术价值 通过科研活动，提出新思想，新概念，不断充实，更新已有的科学知识，创新科学体系，改进人类世界观，提升人类智能，丰富人类文明，促进社会进步。 （2）推动人类进步 进化论的发展，使人类摆脱了神创万物观念的禁锢。 （2）推动技术进步 人类社会发展历史证明，每一次技术创新，都会对社会发展进程产生深刻的影响。 （3）促进社会发展 科研活动存进社会发展的方式：首先是科学知识和科学理论教育影响人们对自然和社会的科学认识，其次是通过技术革命改变人们的生活方式，间接地对社会产生影响，最后通过思想解放和思想变革直接地促进社会变革。 例如， 实践是检验真理的唯一标准 这篇文章，在全国引发强烈反响，引发了一次大讨论。 第二节 科研的基本步骤 理工科研一般步骤 确立研究课题—获取科技事实提出假说设计理论技术检验建立创新体系确立科研课题。 社科研究一般步骤 提出研究课题收集整理资料资料分析判断提出研究论点结论检验推出提出研究课题 社会调查研究课题各环节主要任务：1.调查准备阶段 2调查实施阶段 3.分析研究阶段 4总结应用阶段 课题研究的基本程序：问题筛选立题观察实验调查分析—积累抽象假说验证修正再验证问题 科学研究就是这样周而复始循环往复地进行的，其中各个相互联系的阶段体现了科学研究的逻辑过程，科学研究的一般程序说明：科学研究都是从问题开始的，其目的都是为了解答特定的问题。 第三节 科研的入门准备 专业知识学习 学无止境，长学长新，常研常进 精读细研本专业的经典文献 批判性阅读，独立型思考，切忌因循守旧 要把专业知识的学习与课题研究相结合 专业技能培训 专业技能培训 初学者应请教本行业中有经验者 参加专业培训，聆听高水平报告或讲座 学习研究报告、科研论文写作规范和技巧 掌握三项基本技能 学会上网检索文献 学会制作报告文件 学会常用处理软件，如SPSS统计软件。 尝试研究问题 首先确定研究课题的题目 明确该领域研究的现状 整理资料，弄清资料之间的相互关系 将课题分解成若干子问题 精心设计为这些问题提供答案的实验 对已取得的实验结果进行理论解释 初学者科研策略 量力而为 思路要清晰 方法要简单 不要怕失败 克服认识上误区 习题：1什么是科学，科学的实质