哈工大水分析化学教学资料doc.doc

水分析化学-哈尔滨工业大学 属部门 ?哈尔滨工业大学 课程名称 ?水分析化学 课程层次 ?本科专业分类体系 所属一级学科名称 ?工学 所属二级学科名称 ?土建类 课程负责人 ?黄君礼 水分析化学教学设计 1、课程名称：（中文）水分析化学（英文）Water Analytic Chemistry 2、课程定位：给水排水工程专业的专业技术基础课，是专业指导委员会指定的十门骨干课程之一，全国统编教材的主编单位和教学基本要求起草单位。本课程在第二学年的第二期开设，教学时数60学时，其中课堂教学40学时，实践教学20学时。在学习本课程前要求学生具有较好的普通化学、有机化学和物理化学基础，通过本课程的学习使学生系统地掌握水质指标分析中的基本概念、基本理论和基本方法，并能熟练解决给水排水工程研究中的水质分析问题。重点强化学生的实验组织和动手能力。为后续水质工程学等课程的学习奠定扎实的水质分析的科学基础。 3、课程的主要内容和特色 本课程主要内容包括：水质指标体系的建立及在工程研究中的应用，水样的保存及预处理技术，标准溶液的获得，碱度的测定原理及应用，硬度的测定原理及应用，重量分析及氯离子的测定，有机污染物综合指标的测定方法及应用，吸收光谱法原理及应用，电化学分析原理及应用，原子吸收分光光度法原理及应用，气相色谱原理及应用。 本课程的特色是建立在传统分析化学基础之上，以水质指标体系为讲授脉络，突出水质指标的工程应用地位，由水质分析技术引出相关的理论内容，最终实践教学效果的“纲举目张”。 4、教学设计及教学安排 第一次课：上好本课程第一节十分重要。讲清本课程的性质、讲授内容、基本要求及教学定位。请同学们观看水质分析技术发展的多媒体素材。接下来要系统讲授水质指标体系的建立，分类及相关标准。以色度、浊度、总残渣的分析方法为主介绍目视比色法和重量分析的初步知识，其它水质指标讲解概念。 第二次课：水质分析方法的选择及评价，重点讲解加标回收率和相对标准偏差在水质分析方法评价中的应用。略讲准确度和精密度之关系。介绍水样的取、存原则及水样预处理方法。 作业是查找一篇具有加标回收率和CV内容的分析方法文章。 第三次：物质量浓度，基准物质，标准溶液获得，如何标定，浓度的其它表示方法，滴定度Ts/x。 基准物质 标准溶液 非基准物质 溶液 标准溶液 介绍酸、碱概念，重点是共轭酸碱对概念的建立，酸碱强度的表征方法，Ka·Kb=Kw，pKa+pKb=pKw=14。作业是推导HB/B-之间的Ka与Kb之关系。 第四次课：区分效应和拉平效应，缓冲溶液理论，酸碱指示剂：pH=pK1±1，重点讲解水中碱度的来源及组成，介绍连续滴定法测定水中碱度。要求学生熟练应用下面图示。 作业：教材P79，6-9 第五次课：复习配位化学的基础知识，引入乙二胺四乙酸（EDTA），讲授其化学结构，配位特征。介绍影响络合平衡的主要因素，以酸效应为主，讲主体反应、副反应，重点讲解酸效应系数与lgK稳及lgK不稳之间的关系，Fe3+，Al3+，Ca2+，Mg2+被准确滴定的最低pH值，金属指示剂介绍及作用原理。 第六次课：重点讲解金属指示剂封闭现象、僵化现象产生的原因，解决措施。介绍三种常用掩敝剂三乙醇胺，NH4F和KCN，EDTA的配制与标定，总硬度的测定原理，暂时硬度与永久硬度之间关系，水垢的形成及去除方法。 作用：教材P121，5-8 第七次课：沉淀理论，影响沉淀形成的主要因素分析，介绍同离子效应，举CaCO3+Na2CO3作例子，盐效应讲解时复习一下离子强度概念。酸效应和络合剂效应略讲。以水中SO42-测定为例讲授重量分析原理。讲清分步沉淀原理，讨论莫尔法测定水中Cl-时需要注意的几个问题。其它教材上内容要求学生自行阅读。 作业：教材P138，2-5 第八次课：氧化还原反应特征，影响氧化还原反应速度的因素，判断氧化还原反应完全程度，氧化还原指示剂（自身，专用和试亚铁灵），对比讲解PI和COD，如下图。 有机污染物综合指标 高锰酸盐指数（PI） 化学需氧量（COD） （给水、污染轻） （排水，污染重） 80℃-90℃ 100℃回流 氧化能力弱（中间产物） 氧化能力强（无中间态） 催化剂 沉淀掩敝（Cl-） Ag2SO4