深圳市2017年中考总复习考点训练课件第32讲概率.ppt

* 2017中考总复习 第32讲 概率 1.了解确定事件、可能事件;知道试验次数充分大时，可以用试验频率估计理论概率. 2.会估计不确定事件发生可能性的大小；会求单一事件的概率;会用列举法(列表、画树状图)计算简单事件的概率;会用概率判定游戏是否公平. 3.会用概率解决一些生活中的实际问题. 考点一、确定事件和随机事件 1.确定事件: （1）必然事件:在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这些事情称为必然事件. （2）不可能事件:在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这些事情称为不可能事件. 2.随机事件:在一定条件下，有些事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事情称为不确定事件，也称为随机事件. 考点二、随机事件发生的可能性 一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。 对随机事件发生的可能性的大小，我们利用反复试验所获取一定的经验数据可以预测它们发生机会的大小。要评判一些游戏规则对参与游戏者是否公平，就是看它们发生的可能性是否一样。所谓判断事件可能性是否相同，就是要看各事件发生的可能性的大小是否一样，用数据来说明问题。 考点三、概率的意义与表示方法 1.概率的意义：一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率 会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率。 2.事件和概率的表示方法：一般地，事件用英文大写字母A，B，C，…，表示事件A的概率p，可记为P(A)=p 考点四、确定事件和随机事件的概率之间的关系 1.确定事件概率 （1）当A是必然发生的事件时， （2）当A是不可能发生的事件时， 2.确定事件和随机事件的概率之间的关系 0 事件发生的可能性越来越小 1概率的值 ? 不可能发生 必然发生 事件发生的可能性越来越大 一、选择题 1.下列说法不正确的是（　 　） A.明天下雨的概率是90%，则明天不一定下雨 B.求等可能事件发生的概率可以用列表法或列树状图法 C.扔一枚均匀的硬币正面朝上的概率是，扔一个图钉，钉尖着地的概率也是 D.非等可能事件不能用列表法或列树状图法求概率 2.甲箱装有40个红球和10个黑球，乙箱装有60个红球、40个黑球和50个白球．这些球除了颜色外没有其他区别．搅匀两箱中的球，从箱中分别任意摸出一个球．正确说法是（ 　　） A.从甲箱摸到黑球的概率较大 B.从乙箱摸到黑球的概率较大 C.从甲、乙两箱摸到黑球的概率相等 D.无法比较从甲、乙两箱摸到黑球的概率 考点五、古典概型 1.古典概型的定义：某个试验若具有： ①在一次试验中，可能出现的结构有有限多个。 ②在一次试验中，各种结果发生的可能性相等。我们把具有这两个特点的试验称为古典概型。 2.古典概型的概率的求法：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m中结果，那么事件A发生的概率为 考点六、列表法求概率 1.树状图法：就是通过列树状图列出某事件的所有可能的结果，求出其概率的方法叫做树状图法。 2.运用树状图法求概率的条件：当一次试验要涉及三个或更多的因素时，用列表法就不方便了，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树状图法求概率。 考点七、树状图法求概率 1.列表法：用列出表格的方法来分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。 2.列表法的应用场合：当一次试验要涉及两个因素， 并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法。 考点八、利用频率估计概率 1.用频率估计概率:在同样条件下，做大量的重复试验，利用一个随机事件发生的频率逐渐稳定到某个常数，可以估计这个事件发生的概率. 2.模拟试验：利用替代物模拟实际事物而进行的试验. 5. 某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自甲地区的为180人，则下列说法不正确的是（　 　） A．扇形甲的圆心角是72° B．学生的总人数是900人 C．丙地区的人数比乙地区的人数多180人 D．甲地区的人数比丙地区的人数少180人 解析： A．根据甲区的人数是总人数的 ，则扇形甲的圆心角是： ×360°=72°，故此选项正确，不符合题意； B．学生的总人数是：180÷ =900人，故此选项正确，不符合题意； C．丙地区的人数为：900× =450，，乙地区的人数为：900× =270，则丙地区的人数比乙地区的人数多450－270=180人，故此选项正