托幼中心家长学校备课活页(大班第四课).doc

小官庄镇中心幼儿园家长学校备课活页 主讲人 参加活动对象 大班全体家长 活动内容 与入学烦恼说Byebye ——家庭对大班幼儿升入小学的衔接准备 解读《家长必读》第四章 活动目标 1、使家长认识到家庭教育的重要性，理解孩子对新环境的不适应，并帮助孩子很快能融入新的生活、学习环境。 2、让家长了解小学与幼儿园教育方式的不同，从而改变教育技巧帮助孩子消除升入小学的烦恼。 活动准备 刊物《家长必读》。 多媒体课件。 活动摘要： 各位家长好！很高兴与大家交流关于家庭育儿的经验。今天，我和大家交流的题目是——与入学烦恼说Byebye。人的一生有许多的过渡和衔接，幼儿园到小学、小学到中学，中学到大学……其中最大的不适应是幼儿园到小学的衔接过渡，请各位家长看大屏幕。 一、入学烦恼如期而至 案例一： 洋洋过6岁生日时，表达了一个愿望：希望自己快一点成为一名小学生。暑假过后，洋洋终于盼来了这一天，他早早就起床了，很早就背上小书包催促妈妈送他上学。因为在洋洋眼里，背上书包走进小学的大门就代表自己长大了。小学真的和幼儿园很不一样啊！小学里的桌子都是一排排的，幼儿园里的小朋友要围着桌子坐一圈；小学生上课有很多的作业要做，很多的数字、很多的字母。幼儿园里的小朋友学本领时可以玩游戏，自己有想法就可以向老师说；小学里上课老师一定要举手，……虽然幼儿园里的老师经常表扬洋洋很能干，但是洋洋更想进入小学。 初入小学，一切都是新鲜的，洋洋很感兴趣，可是过了一段时间，洋洋发现上小学很辛苦，每天早上都要早起，老师不准迟到；中午想睡觉，可是小学里没有床铺；每天晚上有很多作业，想睡觉了作业还是写不完……结果洋洋上课总是提不起劲，喜欢东张西望，摸摸书包、抠抠手指头……到了期中考试，洋洋语文考了79分，数学考了81分。看着爸爸妈妈生气的样子，洋洋一下子哭了起来：“妈妈，我不上小学了，我还要上幼儿园，下次吃蛋糕，我再也不许要上小学的愿望了。”看着洋洋委屈的样子，妈妈疑惑：“当初洋洋不是很想上小学吗，今天怎么会变成这样呢？” 提问：洋洋为什么会有这样的想法？你们看了这个案例后会有疑惑吗？ 总结：很多家长会把责任推到孩子的身上，认为自己的孩子不努力、不聪明、不愿吃苦、对学习不感兴趣等等。这些认识肯定是错误的，因为越来越多的研究和实验都已经证明了世界上没有一个孩子是不要求进步的，没有一个人是不能够成功的，关键都在于教育和引导。那么，孩子为什么会出现这些现象呢？原因主要是由小学与幼儿园存在的客观差异以及我们的教育方式不当造成的。 二、入学烦恼不可小视 案例中的洋洋上小学的“遭遇”具有一定的典型意义，每年都会有很多的孩子因为不能适应小学生活而产生各种各样的生理、心理障碍。有的小学生因为家庭作业没有完成而逃学，追溯其根本原因，就是在入学初期没有顺利实现从幼儿园到小学的过渡。可见，小学一年级是孩子学业生涯的第一步，如果这一步没有迈好，将会影响孩子的发展，那么，要帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段，作为家长，必须先认识幼儿园和小学存在的差异:幼儿园教养并重，小学以教为主，它们在作息制度、教育任务和要求、学习内容和方法、以及老师对孩子的管理等方面都存在很大的差异，形成一定的“陡坡”。那么，到底有哪些差异呢？请看大屏幕：幼儿园与小学在学习和生活的对比。 幼儿园与小学学习、生活的比较 项目 幼儿园 小学 对孩子的影响 生活条件 强调保教并重，虽然也强调幼儿自理能力的培养，但他们大多数的事务由保育员或老师完成的。还会提供饮食、点心、生活上家长比较放心。 更多地强调教育功能而忽略保育，孩子需要自己处理生活上的事务，虽然有的学校能提供午餐，但没有点心。 如果孩子一餐没有吃饱，就会存在上课挨饿的可能。 作息 时间 入园时间相对较迟，起床也相对较迟，没有严格的入园时间考勤，如果迟到不会造成心理负担。 有严格的要求不许迟到，如果迟到，会被严格地考勤。 孩子的时间紧迫感应该加强。孩子的休息时间和自主活动时间收到极大的压缩。 大班下学期孩子参加集体活动时间一般为30—35分钟，每天2—3次集体活动；孩子除集体活动外就是游戏，区域和课间活动时间属自主活动时间。 上课时间为40分钟，每天有5—6节课。除教学课时间就是课间休息时间，孩子自主活动时间明显减少。 有两小时午睡，晚上没有家庭作业，孩子困了就可以休息。 没有午睡，晚上必须把作业做好才能休息。 教学 内容 知识相对划分为健康、科学、社会、艺术、语言五大领域，但强调领域之间的相互关联与渗透，强调孩子的全面发展。更加关注幼儿情感、心理等方面的发展，更加关注孩子的学习过程。 教育内容严格按照学科的体系，学习的内容主要是以文字符号内容的书本知识，教师、家长更加关注孩子掌握了多少知识、考试得了多少分等，而对情感、心理等方面的发展重视不够。 孩子感到学习