拥抱青春-放飞梦想.doc

策划人 袁嘉雯 王 洁 奚雨晴 拥抱青春 放飞梦想 ------主题班会方案 活动目的----青春是有追求的、有梦想的，秀出你悳五彩青春。 活动对象----0721班全体同学 活动形式----心理测试、讨论、多媒体展示,表演节目、讲述一些演艺明星成功的故事等 活动地点----音乐教室或多媒体教室 活动流程----开场：同学钢琴演奏青春舞曲，并加入唱歌和一些舞蹈;主持人出场。播放PPT，展现本次班会的主题，再进行心理测试，讨论，看一些名人明星成功的故事，谈谈自己曾经的梦想和以后的奋斗目标，做一个很简短的小品，结束后，直接音乐响起，朗诵得人一步一步走上舞台，然后，主持人吧活动做一下总结，再以唱歌的形式结束班会。 主持人甲：（这里需要一些添加，然后再…）老师、同学们，下午好，0721班（合）“拥抱青春，放飞梦想”主题班会——现在——开始——。 主持人乙：首先让我介绍一下这次主题班会的流程：这次主题班会将会分七个环节进行，分别是1、心理测试《你该吃哪行饭》及《你是哪块料》，2、同学们发言，3、大学视频，4、理想感言，5、班会总结，6、合唱《隐形的翅膀》。 心理测试： 主持人甲：事不宜迟，下面就让我们一起进入第一个环节心理测试《你该吃哪行饭》及《你是哪块料》。 主持人乙：俗话说，三百六十行行行出状元。年轻人选择自己未来社会角色的方式是各式各样的。但是，无论是根据自己的兴趣、能力、气质还是根据性格来选择职业，最终必须具备从事该职业的能力。《你该吃哪行饭》测试就是从职业兴趣和职业能力这两个方面来帮助我们选择职业。大家请看屏幕上显示的题目，看看自己该吃哪行饭。 （1）播放PPT，呈现心理测试《你该吃哪行饭》的题目。主持人甲：想必都已完成了测试了，我们一起来看看所给出的分析。 （2））ppt链接视频）我们带着这些问题一起观看一段视频，有请vcd……”（播放视频） 3．播放大学生活视频或一些名人明星的故事。 主持人乙：一段短短的vcd，十分精彩下，十分耐人寻味，也十分出人意的理想的大学，下面有几位同学将向大家谈谈他们向往的大学，说出他们心中的梦想。 大家稍微互动一下 主持人甲：现在……请听听他们的故事，嘘，安静…………（一个嘘声的手势） 小品：阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。 B说：啊，昔日故友，是什么风把大天才你吹来了？ A说：这不是B吗？怎么那么得意？ C说：啊，是A同志与B同志。 A说：还没入党呢，就以同志相称呼啦！ C说：两位饱学之士何处高就啊？ A说：我在元高就读。 B说：本人在盐高就读。 AB说：那你呢？ C说：我……待业在家，帮父母看店…… AB说：小学时我们三人的情况差不多，三年后怎么会这样呢？ C说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸。 A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？ C说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。 A说：你成这样了，没人管你？ C说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我、教育我，还进行了多次家访；父母曾放下手头的工作，帮助我给我讲道理。可我却沉湎其中不能自拔。后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚…… B说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校？ C说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，把我给退了。现在想想真是后悔极了。 B说：初一下半学期我也曾多次出入网吧、游戏机房，做了让老师、家长失望的事。老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师、同学、父母的努力帮助下，我远离了网吧、游戏机房，重新回到同学们中间。 A说：多亏及早醒悟。 B说：如果当初不听老师、家长、同学的劝告，那后果可真无法想象。 A说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝导我：“你有很大的潜力可挖，但这必须通过你自身的努力。”真切的教导使我逐渐看清了自己，在家长、老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于为自己纯真的初中生活画上了圆满的休止符。 （音乐响起，诗朗诵，音乐伴奏） 美丽的童话悄然溜走 新鲜的生命日夜涌流 青春的鼓乐嘹亮地奏响 我们在主旋律里 跃出了昂扬奋进的声音 站在青春的港湾