阿长与《山海经》课件02dajiban.pptVIP

第一板块：用“美女蛇”故事导入，创设一个活 泼的课堂氛围。 第二板块：粗读课文，整体感知文章的写作思 路、感情基调，找出描写阿长性格 特点的句子。 第三板块：提出主问题，让学生参与讨论。 第四版块：仔细阅读、探讨和分享作者对阿长 的感情变化及作者想要表达什么。 第五板块：拓展延伸，启迪发现。 有一个读书人住在古庙里用功。晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了 她讲的美女蛇故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么长妈妈是怎样的一个人呢？让我们一起走进课文看看吧！ 1、长妈妈是一个没有名字的人——长妈妈地位低下 2、长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡相不好） ——长妈妈是一个粗人 3、长妈妈“常喜欢切切察察”——喜欢饶舌多事 4、长妈妈“逼”着我吃福橘——长妈妈有太多的繁文缛节 5、长妈妈给我讲长毛的故事 ——长妈妈是无知而又淳朴的 6、长妈妈谋害我的隐鼠 7、长妈妈给我买来《山海经》——长妈妈是一个真诚、 善良，关心孩子，尽可 能帮助孩子的好人 散文的“神不散”说的是：主题集中。写散文时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所以还得收得拢。在阅读散文时，要注意抓住文章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容。本文是以作者的思想变化为线索的。 提问：文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情?有感情地朗读出来。 明确：最后两个自然段，直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵!”这正是作者深沉怀念的真实写照。 1、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章会对鲁迅说什么？ 2、学习完鲁迅先生这篇带有怀念性质的文章后，你有没有想起你身边的一些人（亲人、朋友、同学），有没有想起你与他们的故事? * * * * * * 板块设计 导入方法 (长妈妈讲的美女蛇故事） 阿长的人物形象分析 善良 真诚 淳朴 热情 乐于助人 饶舌多事 不拘小节（粗人） 迷 信 无 知 (厌烦) （喜爱、感激、崇敬） (略写) 先抑 (详写) 后扬 先抑后扬的表现手法 本文的记叙线索是什么？ 首先写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她 文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。 对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她” 对于阿长所懂得的许多规矩，‘我”也是‘不耐烦的” 尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了 是因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” 拓展训练 * * *