一轮复习经济生活第一课研究.ppt

区分流通手段与支付手段 ①流通手段即购买手段，在现象上表现为现货交易，即“一手交钱，一手交货”。 ②支付手段是赊账买卖，货币在执行支付手段职能时表现为商品的给予和货款的支付在时间和空间上相分离，即“先给货，后付款”或者“先付款，后给货”。 注意：在银行存款不是贮藏手段。 易错点 货币的流通手段与支付手段是一样的 小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，“40元”执行的货币职能是 （ ） A.支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段 错因分析 题干中有“支付”二字，所以此题容 易误选A。实际上题干中的关键词是“购买活动”，而购买活动中货币执行的是流通手段职能。 B 2016年6月25日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（ ） A、贮藏手段、世界货币、流通手段 B、支付手段、世界货币、流通手段 C、支付手段、流通手段、贮藏手段 D、支付手段、价值尺度、流通手段 考点四、金属货币与纸币 纸币的产生 随着商品交接的发展，在铸币的基础上产生 纸币的优点 制作成本低、易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中磨损 纸币的本质 由国家（或某些地区）发行并强制使用的 纸币的发行量 纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。 注意：国家有权发行纸币， 有权规定纸币的面额；但无权任意发行纸币，无权规定购买力。 1、货币与纸币的区别和联系 ①纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的，没有货币，就没有纸币；②纸币代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能；③纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度 联 系 职能 属性 与本 质　 产生 定义 代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币的职能 具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能 价值符号，只具有使用价值，而无价值，本身不是商品 具有使用价值和价值，本身是商品，本质是一般等价物 在货币充当流通手段的职能中产生的 在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的 由国家（或某些地区）发行并强制使用的 从商品中分离出来、固定地充当一般等价物的商品 区 别 纸币 货币 比较 （12年全国卷 ）货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为： ①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 2、纸币发行量 流通中实际所需的货币量 = 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 = 考点四、金属货币与纸币 （2013海南单科）?2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14％，货币流通速度提高5％，物价水平上涨3％，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应 ( )? A．减少11．8％????? B．增加11．8％????? C．减少1?6．2％????? D．增加16．2％ 【解析】假定2012年某国流通中所需要的货币量、待售商品量、货币流通速度和物价水平均为1，则2013年流通中所需要的货币量=(1+14%) ×（1+3%）÷（1+5%）≈1.118。所以应比上一年增加11.8%?。 若纸币发行量超过流通中所需货币量 （社会总需求大于社会总供给） 通货膨胀 影响人们生活和社会秩序 若纸币发行量小于流通中所需货币量 （社会总需求小于社会总供给） 通货紧缩 商品销售困难、阻碍商品流通 考点四、金属货币与纸币 通货膨胀 通货紧缩 区别 含义及本质 指经济运行中出现全面、持续的物价上涨现象。 指经济运行中出现全面、持续的物价下跌现象。 表现 纸币贬值、物价持续上涨、经济过热。 物价全面、持续下降，市场疲软、经济萎缩。 本质 社会总供给小于社会总需求 社会总供给大于社会总需求 原因 ①纸币发行量超过流通中所需货币量；②社会需求膨胀；③生产资料成本大幅提升；④固定资产投资规模过大；⑤经济结构不合理 ①社会需求不足；②宏观经济由卖方市场（商品短缺）转至买方市场（相对过剩）；③货币供应增长乏力；④金融危机 区分通货膨胀与通货紧缩（金版P2） 通货膨胀