学校中层管理团队信息化领导力评价体系探究.pdfVIP

学校中层管理团队信息化领导力评价体系研究 1■匝RESEARCHONE眦UATIONSYSTEM0FTHE D寸FORMATIZATIONLEADERSHIPIN N删AGEN娅疆呵T’S SCHOOL 作者姓名：任玲玲 Name：Ren Lingling 指导老师：孙祯祥 TutorProfessor：SunZhenxi ang 学科(专业)：教育技术学 or：Educational Maj Technology 浙江师范大学教师教育学院 of Normal Education，ZhejiangUniversity College 二O一五年五月 5 May，201 万方数据 IIIlllllllLLIIIIlllllllllllI lIlillllllLIIIIlillLI 35 —Y29051 学校中层管理团队信息化领导力评价体系研究 摘要 近年来，随着教育信息化的发展，学校信息化事业迅速开启，学校信息化领 导力的研究逐渐进入人们的视野。但由于受到校长负责制的学校行政体制的影 响，人们对学校领导力的关注都放在校长个人身上，而忽略了中层管理团队在学 校信息化建设之中的领导力。学校中层管理团队负责校内各项日常管理工作，在 学校的管理过程中不仅组织与监督各项工作的落实，同时还负责上传下达，承载 着校长、教师、学生以及各部门管理者之间的沟通，是保证学校各项事务顺畅进 行的纽带。中层管理团队的信息化领导力是学校信息化建设过程中不可或缺的力 量。因此，本文界定了学校中层管理团队信息化领导力的概念，构建了适应于我 国中小学校行政体制的学校中层管理团队领导力理论模型，并在此基础之上，通 过文献收集、问卷调查、专家评价等方法构建一套针对学校中层管理团队的信息 化领导力评价体系。 本文共分六章，第一章为绪论，主要介绍了此次论文研究的选题依据、研究 背景、研究目的与意义、研究具体方案以及论文中相关概念的介绍与界定，为后 面的研究确立基本思路。第二章为研究综述，通过整理分析国内外学校信息化领 导力的相关研究，了解目前这一领域的发展状况并介绍了当前较为权威的评价体 系。第三章阐述了本研究的理论基础并构建了学校中层管理团队信息化领导力的