第一讲 怎样学历史.pptVIP

为什么学和怎么学中学历史 一、中外历史名人的历史观 司马迁： 究天人之际，通古今之变 司马光： 鉴前世之兴衰，考当今之得失。鉴于往 事，有资于治道 唐太宗： 以史为镜，可以知兴替。 夸美纽斯：熟悉历史，是教育中的最重要的因素，是 学生终生的眼目。 列宁： 历史之于民族，正如记忆之于个人。一个人 如果丧失了记忆，那他就成了白痴；一个民族如果不讲历史，那就会成为愚昧的民族。 ……… （2）教材结构分析法（历史要素） （章、节、目、点四级结构） （学习的过程就是把教材的知识按照一定的程序输入的大脑的过程，这里的“程序”就是知识的“结构”） 例如： 1、解读近代化的概念，囊括三本必修教材 2、必修一：专制到民主 第3课 新民主主义革命的崛起 五四风雷（开始的标志） 中国共产党的诞生（焕然一新、指明方向） 国共合作和北伐战争（探索、失败、基础） 武装起义和土地革命（找到正确的道路） 长征（错误，转折，崛起） （3）语文阅读分析法 （注意目下面的结构） （分层，找出关键字、词、句） 把教材材料化 例如 必修3 第15课 新文化运动与马克思主义在中国的传播 《新青年》的诞生 1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想得到 进一步传播。第一次世界人战期间，中国资本主义有了进—步发展。资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度；但是，窃取大总统职位的袁世凯却梦想恢复帝制。他废除临时约法，实行独裁统治，还在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。以陈独秀为忙表的中国先进分子奋起反击，力图“根本之救亡”。新文化运动应运而生了。 《新青年》的诞生 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，开在创刊号上发表《敬告青年》一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。《青年杂志》从第二卷起，改名《新青年》。1917年，著名教育家蔡元培任北京大学校长。他锐意改革，实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，推动了新文化运动的发展。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一批具有新思想的学者纷纷到北大任教，北大学术思想空前繁荣。同时《新青年》编辑部迁到北京。李大钊、胡适、鲁迅等成为《新青年》的编辑和主要撰稿人。这样，《新青年》成为新文化运动的主要阵地；北大成为新文化运动的主要活动基地。 新文化运动 新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。“民主”，是指民主思想和民主制度。“科学”，是指科学精神和近代自然科学法则。陈独秀号召青年，以民主和科学并重，拿出 “利刃断铁”的气魄，“战胜恶社会”。 新文化运动还提倡新道德，反对旧道德。陈独秀抓住旧道德为封建政治服务的本质，—针见血地指出：“主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟”，“孔教与共和……存其一必废其一。”新文化运动期间，有人甚至提出“打倒孔家店”的口号。 新文化运动也是—场文学革命， 它提倡新文学，反对旧文学。1917 年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，提出写文章“须言之有物”，“不作无病之呻吟”；主张用白话文代替文言文。他认为，新文学的语言是白话的，文体是自由的，这样就可以注入新内容、新思想。随后，陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、晦涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。文学革命由此开始。鲁迅写山《狂人口记》《孔乙己》等小说，深刻揭露封建礼教“吃人”的本质，提出“将来容不得吃人的人活在世上”。鲁迅把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。 新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 马克思主义传入中国 当新文化运动开展得如火如荼之时，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。1918年，李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，指出：1917年的俄国革命，“是立于社会主义之上的革命”，“是20世纪中世界革命之先声”。“须知今后的世界，变成劳工的世界”。他主张学习俄国，改造中国“非把知识阶级问劳工阶级打成一气不可”。他号召知识分子到工农群众中去做宣传和组织工作，培植革命力量。在中国，