22化学平衡的限度第课时.pptxVIP

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  • 2017-06-08 发布于重庆
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22化学平衡的限度第课时

§2.2.1 化学反应的限度 ;教学目标;;通过分析实验数据得出: (1)温度相同时,达到化学平衡状态 , 为一常数; (2)这个常数与反应的起始浓度大小无关; (3)这个常数与正向建立还是逆向建立平衡无关即与平衡建立的过程无关。;一、化学平衡常数;3、注意;(2)同一个可逆反应,平衡常数的表达式不是唯一的,它与化学方程式的书写方式有关。书写方式不同,各反应物、生成物的系数不同,平衡常数表达式就不同。每个化学方程式都有自己的平衡常数关系式及相应的平衡常数。 (3)对于同一个反应,正反应和逆反应的平衡常数互为倒数。 (4)平衡常数的单位与化学方程式表示形式相对应。 (5)平衡常数只与温度有关,与反应物或生成物浓度无关。温度不变,该常数K不变 (6)平衡常数与正向建立还是逆向建立平衡无关即与平衡建立的过程无关。; 4、??衡常数K的意义 平衡常数的大小反映了化学反应可能进行的程度,平衡常数的数值越大,说明反应进行得越完全。 一般说来,如果一个反应的平衡常数大于105,通常认为反应可以进行得较完全;相反,如果一个反应的平衡常数小于10-5,则认为这个反应很难进行。;5、应用:判断反应是否达到平衡状态;2、表达式:反应物A的平衡转化率:;(1)已知初始浓度和平衡浓度求平衡常数和平衡转化率;练习1

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