高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力.pptVIP

第九课 唯物辩证法的实质与核心 2012.10.23 观察与思考 生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？ 矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以转化的 材料一：教与学是教学中的主要矛盾。教是启发与传授，学是领悟与接受；教师是主导，学生是主体，教师在某学科的知识丰富，学生在某方面的知识欠缺。 材料二：抗日战争中，中国是正义战争，得到多助，最终胜利，日本是非正义战争，失道寡助，最终失败。 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 矛盾分析法之具体问题具体分析 1.具体问题具体分析的含义、地位 2.为什么要具体问题具体分析？ （1）依据： （2）意义 矛盾特殊性原理 是正确认识事物的基础 是正确解决矛盾的关键 （1）你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？  （2）你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？ （1）量体裁衣、对症下药、因地制宜、因材施教、因人而异、兵来将挡、水来土掩 、一把钥匙开一把锁、到什么山上唱什么歌、逢山开路，逢水搭桥 （2）张冠李戴、生搬硬套、不分青红皂白，各打五十大板、千篇一律、一刀切 、东施效颦、邯郸学步 ◇课堂探究 德国哲学家莱布尼次在谈到“相异律”时说：天地间没有两片完全相同的树叶。国王不信，马上派卫士和宫女到御花园中去找两片完全相同的树叶，