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课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启 蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。;一、背景----探究启蒙之源; 材料三： 牛顿在1687年发表了一部名著《自然哲学的数学理》，…他发现了一个基本的、宇宙的法则，这个法则既支配宇宙，也支配了最小的物质。这样一来，自然界俨然成为一架按照自然法则运行的庞大的机器装置，这一架机械装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们认识。由此类推，支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。 ——吴于廑等主编《世界史·近代编》;（4）思想： 文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想 (5)主观条件：;启蒙运动是如何发展的？;英国资本主义最发达，英国较早爆发资产阶级革命； 法国资本主义与封建主义的矛盾最尖???；法国启蒙思想家人才辈出。;17世纪，启蒙运动最先在英国兴起; 2. 核心：理性 所谓“理性”是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力；;三 启蒙运动高潮;卢梭;1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖;伏尔泰——启蒙运动的领袖;材料三 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。自由只存在于依靠法律进行统治的地方。 ——伏尔泰;孟德斯鸠;政治上的自由是公共自