粤教版七年级上思想品德第一单元复习课件.ppt

1.1我上中学了 一.知识点： 1.中学生活有什么新变化？ 2.中学生应怎样积极适应新生活？ 二.例题分析： 1.上了一天的课了，你感觉很累，记得上小学的时候，无忧无虑，学习轻松，中学与小学就是不一样，请你说说中学与小学的学习都有哪些不同之处？你对此有什么对策？ 2.小宏同学来到中学后，他一时难以适应，导致学习跟不上。对此，他感到压力很大，不知所措。请你为小宏如何尽快适应中学生活提几个好的建议。 1.2 认识新伙伴 一.知识点 1.什么是闭锁心理？闭锁心理有什么表现？怎样克服闭锁心理？ 2.养成热情开朗的性格有什么意义？ 3.怎样结识新伙伴？ 二.例题分析： 1.有诗云：“友情像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。”你渴望友情吗？那你是如何理解友谊的？你准备怎样建立新友谊？ 2.你理想中的伙伴是什么样的？下面给出各种佐料，请你从中选出你所喜欢的，拼出一盘美味可口的大餐。这顿大餐也就是你心目中的好伙伴所具有的特质。 佐料：认真、礼貌、聪明、漂亮、踏实、好学、有爱心、英俊、活泼、大方、善良、爱运动、健壮、可爱、勤奋、机灵、幽默、宽容、热心、美丽、温柔、潇洒、活跃、谦虚、诚实、孝顺、友好、开朗、随和、沉静、体贴、成熟。 （1）请列出你为这顿大餐所选的佐料。 （2）说说你选这些佐料的原因。 （3）谈谈你的伙伴是怎样的人？你们是如何成为新朋友的？ （4）你认为怎样才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊？ 1.3 融入新集体 一.知识点 1.什么是集体？个人与集体的关系怎样？ 2. 集体荣誉感的含义及作用？怎样维护集体荣誉感？ 3.来到新集体，我们定下一个共同的目标：把班集体建设成为团结友爱、积极向上的良好班集体。 4.为了实现目标：要做到同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。 5.我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标？ 二、例题分析 1.集体的荣誉感会给人带来自豪感，但集体荣誉只要班干部维持就行了。这种说法对吗？为什么？ 2.你认为一个优秀的班集体应具备什么条件？为了创建一个优秀的班集体，你会怎么做呢？ * * 第一单元 走进中学 第一节 积极适应中学生活 第二节 认识新伙伴 第三节 融入新集体 (中小学的区别) 中学生活新变化 自主管理的要求提高了 学习科目的增加 学习难度加大了 社团活动更丰富多彩了 积极适应新生活 自觉遵守规章制度 尽快建立新的人际关系 主动迎接学习的新挑战 小结： 1.进入中学后，一些同学对生活变化会不适应，心里会产生很多消极影响，不能帮助我们消除这种消极心理的做法是（ ） A、让老师、同学帮助对不适应的心理成因进行分析 B、进行自我调节，摆脱不良心理 C、妥善安排时间，劳逸结合 D、顺其自然，爱怎样就怎样 2.下列对计划的认识错误的有（ ） A、一旦制定好，要严格执 B、计划是行动纲要，要稳定，应一成不变 C、落实计划的方法要切合自身实际情况 D、对计划实现的目标层次应不断进行阶段性小结 D B 一.闭锁心理表现、危害及克服的方法 1.表现：放弃对外界的接触，拒绝与他人的沟通，把自己 封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制 对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较 他们的冷漠和敌视，主动接近他们。 2.危害：不利于建立良好的人际关系，不利于自己健康成长 3.解开心锁： 认识到人际交往是双向的。要做到： （1）拿出自己的真诚和信任； （2）袒露自己的真实想法； （3）主动与他人沟通交流； （4）养成热情开朗的性格； （5）善于关心他人。 如何结识新伙伴，建立新友谊？ （1）克服闭锁心理，主动与人交往； （2）掌握正确的交往方式： ?热情开朗；?主动交流； ?关心他人；④方式恰当。 （3）待人真诚、宽容、平等，尊重他人，相互信任，彼此奉献，才能赢得真正的友谊。 （4）善交益友，不交损友，乐交诤友。（交友原则） 二.养成热情开朗的性格 热情开朗的性格对人的生理、心理产生积极的影响有利于建立良好的人际关系；营造和谐快乐的交往氛围。 克服闭锁心理 养成热情开朗的性格 与同学友好交往的方式 热情开朗 主动交流 关心他人 方式恰当 知识结构： 与同学友好相处的金钥匙 热情开朗： 主动交流： 关心他人： 方式恰当： 坦率地敞开自己的感情。 放开自我，消除自卑，克服拘谨，增强信心； 主动介绍自己，在适当的时机，以适当的方式将自己的想法、情感传递给对方。 在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助。 善于倾听，换位思考、尊重对方，注意措辞。