济南版生物七上第二节《动物的行为》教案四.docVIP

第二章第二节动物的行为 教学分析： 动物在其生活过程中，往往表现出各种各样的行为。动物的行为对于维持个体生存和延续种族有十分重要的作用。动物的行为是在长期的物种演变过程中形成的，是生物进化的结果。动物的行为是目前生物学研究中的一个十分活跃的领域。动物的行为这部分内容是生物课程标准第六个一级主题‘动物的运动和行为’的重要组成部分。动物的运动依赖于一定的结构。动物行为的知识，是在学习了前面各节的基础上讲述的，对学生认识动物的本质特征非常重要。动物行为的知识与人类的生活和生产关系密切,教师应帮助学生在学习过程中理解结构和功能的统一性，在教学活动中，应引导学生进行观察与实验，以鲜活的例子，真实的感受来激发学生的学习热情，让学生主动地去探究动物多姿多彩的行为奥秘，进而引导学生去热爱生命，关注自然，培养学生的观察能力和学习兴趣。 教学目标： 1.通过资料分析，举例说明动物的先天性行为。 2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 3．初步学会探究一种常见小动物的行为。 4．参与探究活动，培养探究学习、合作学习的意识。 5．学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。 教学重点： 本节课的重点是“探究鲫鱼的觅食行为”的探究活动。 教学难点： 动物先天性行为的特点及意义。 教学准备： 学生：学生通过多种媒体，如电视、互联网、报刊等搜集与动物行为相关的资料图片。 教师：制作多媒体教学课