济南版生物七上第三节《真菌》教案二.docVIP

《真 菌》 教 学 设 计 教学设计说明： 本节课教授内容所用教材为济南版七年级上册，本节课为真菌的第二课时。 本节课的设计背景：为了积极推进新一轮的课堂教学改革，我市提出创建“自主互助学习型”课堂，根据新课改的要求，结合生物学科的特点，我确立了“自学交流——合作探究——迁移运用——归纳总结”课堂教学模式。本节课正是这一模式的体现。 本节课的设计目的：充分发挥学生的主体地位，引导学生积极主动地进行学习。通过“小组活动”、“合作探究”全面调动每一位学生的学习积极性和参与性，通过学生的自主学习、互助学习，自主地探究所学内容，完全改变过去被动的“填鸭式”的教学模式，全面提高课堂效率。 教学分析： 本节课的内容包括真菌的生活和真菌与人类的关系两部分内容。课本上所占篇幅不大，有些内容没有展开。我将本节课的内容整合为真菌的生活、探究霉菌生长需要的外界条件以及真菌与人类的关系。对学生而言，学生已学过细菌的生活，为学习真菌的生活奠定了基础。另外，真菌与人们的日常生活关系密切，学生对这一部分内容有许多感性认识，在教学活动中，要通过与生产生活实际相联系，使学生已有的感性认识上升为理性认识。 教学目标： 知识目标： 1、识别日常生活中常见的真菌，说出它们的营养方式和生殖方式 2、说出真菌与人类的关系 能力目标： 1、通过收集资料说明真菌和人类的关系。，使学生初步具有进一步获取课本以外的生物学信息的能力